艺考生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文成绩如何提高?提高语文成绩的实用方法
高中语文是不分文理科的，也就是说无论是文科生还是理科生，在高中语文的难易程度上都是一样的，很多学生不了解应该如何将自己的语文成绩提高，下面小编就为各位提供几个方法。
提高语文成绩的实用方法一
1、重点字词，易错字词积累;名言警句、优美片段、古诗词积累;名人故事、启发心灵的益智故事积累;高中语文阅读知识点和解题方法积累;平时看书读报时所产生的思想火花积累;病句修改积累;文言实词积累;平时对大自然、社会、人生的感悟积累;名著阅读积累。
2、学生在老师的监督下，做的大都不错，两年下来，都积累了几本子，高中语文成绩都得到了极大提高，还有一点，在每星期一定抽出时间，研读自己的积累本。这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
提高语文成绩的实用方法二
1、主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。
2、随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读高中语文文章以加强记忆;一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
提高语文成绩的实用方法三
1、语文重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。(要学会整合高中语文知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。)
2、高中语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以使用一些练习方法来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。
以上的内容就是小编为各位整理的提高语文成绩的实用方法，学生可以使用以上的方法来锻炼自己，当然如果小编的方法并不适合你的话，那么不妨在这些基础上加以修改，说不定也能够创造出属于自己的高中语文学习方法。
对于艺考生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 杜甫在《望岳》中表现不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是： ____________， _____________。
2、 阅读文言文《樵夫毁山神》，回答1—4题。
康熙十五年，余姚①有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆②谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇③之。樵甫④采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵遂而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义⑤，盍⑥导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶⑦。
【注释】①余姚：古地名，在今浙江余姚县。②逆：迎上去。③觇：悄悄地看。
④甫：刚刚。⑤高义：深厚的情义。⑥盍：何不。⑦土偶：指泥塑的山神。
1．解释下列句中加点的字。
（1）有客山行（ ） （2）一日不樵（ ）
（3）遂碎其土偶（ ） （4）因告以夜所闻见（ ）
2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（2处）
神 以 邓 樵 夫 许 之
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）明晨，客伺于神祠外。
（2）樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
4．这个寓言故事给你什么启示？
3、 我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（修改病句）
修改为：
4、 根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是
戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。
Ａ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。
Ｂ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？
Ｃ.强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。
Ｄ.强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？
5、 根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。
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