艺术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
细胞内有许多条“生产线”，单是一种简单的细胞就可以推出许多的“产品”，例如蛋白质，糖蛋白，脂类等等。而每一条“生产线”都需要若干细胞器的相互配合。正如ppt所呈现的，蛋白质的合成、加工等与核糖体、内质网和高尔基体等细胞器有关，那这些细胞器之间是如何进行协调配合，才能生产出蛋白质这一产品呢？这节课我们就以分泌蛋白为例，来学习细胞器之间的协调配合。
在学习分泌蛋白的合成和运输之前，我们先要了解几个相关概念。
1.分泌蛋白。（顾名思义，在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体和部分激素。比如唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶，胰岛素、生长激素等。）
2.同位素标记法。放射性同位素会释放出具有穿透力的射线，科学家们可以用相应的探测仪器探测到这些射线，进而追踪到放射性同位素的位置。（用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会改变。根据同位素标记的化合物的放射性，科学家可以对有关物质的运行和化学变化进行追踪。）这种方法就叫做同位素标记法。
在课本48页的资料分析中，科学家将用放射性同位素氘3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中。结果如图4-2豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白形成过程图解。我们将探测到射线的位置用红点来表示，红点位置的移动，代表着被标记的亮氨酸的位置移动。科学家们通过追踪氘3H标记的亮氨酸的位置变化，就可以弄清分泌蛋白的合成和运输过程。
我们用课本上的图3-8 合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图，来学习这一具体过程。图中1～5表示合成和运输的顺序。
分泌蛋白合成的第1步，就是合成蛋白质。氨基酸在内质网上的核糖体中脱水缩合形成肽链，肽链进入内质网进行初步的修饰、加工，形成有一定结构的较成熟的蛋白质。第2步，内质网以“出芽”的方式，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要较成熟的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。第3步，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰、加工，此时形成的蛋白质就是成熟的蛋白质了。第4步，高尔基体继续“出芽”，形成包裹着蛋白质的囊泡。最后，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将成熟的蛋白质分泌到细胞外，完成分泌蛋白合成和运输的整个过程。
分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量是由哪种细胞器提供的？ 需要。这些能量的供给来自线粒体。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各组加点的词语意思相同的一项是（2分）
A.问：“何以战？” / 是以谓之“文”也
B.更若役，复若赋，则何如 / 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎
C.去国怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国，难测也
D. 安求其能千里也 / 安能辨我是雄雌
2、 阅读名著片段，回答问题
幸运就像市场，许多时候，如果你能多呆一会儿，价格就降会下来，有时它又像西比拉卖神谕集那样，起初整套地出售，然后一次次地毁掉其中几卷，余下的却仍要全书的价钱。因为正如常谚所说，机会“先把其前额头发让你抓，如果你不及时抓住，它就会给个光头让你抓”，或者至少，它先给你容易抓的瓶把，如果你不及时抓住，就给你个难抓的瓶身。在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。
这段话的作者是 ，本语段主要阐述了 的道理。
3、 下列成语使用不当的一项是（ ）
A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。
B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。
C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。
4、 题目：请以“学会 ”为题写一篇500字以上记叙文。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
5、 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
解释下列加点词语在句中的意思。
（1）山不在高，有仙则名（ ） （2）斯是陋室（ ） （3）惟吾德馨（ ）
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.《陋室铭》开篇即以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。
B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒凉、冷清，极为简陋。
C.从表达方式看，《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。
D.用孔子的话收束全文，含蓄地表达了作者以君子自况的高雅情趣，与开头“惟吾德馨”遥相呼应。
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