播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
怎样学好高中历史 高考历史巧妙得分法 学习文综的同学就一定要过历史这一关了，然而历史的知识点繁多，又不像其他的科目那样成一个系统，让很多学生花费了不少功夫。下面有途网小编就和大家说说怎样学好高中历史、高考历史巧妙得分法有哪些，供各位同学阅读参考。
首先要有目的，有问题。如阅读教材目录以把握整体知识框架，这是在宏观上把握历史的前提;阅读教材正文以把握基本的历史知识：时间、地点、人物、事件、典章制度、历史概念和历史结论等，这是在微观上把握历史;阅读正文中的小字、注释和图表，有助于对主体知识的理解和认识。最后这一点最容易被忽视。综观近年高考题，教材小字名义上是阅读教材，不做考试要求，而实际高考大纲中却强调把握知识体系，意即在知识系统中的内容都在考查之列，所以在多年的高考题中总不断出现小字部分内容。因此在阅读教材中要把小字、注释和图表内容都纳入到知识体系中去，才能做到全面复习，完整把握历史知识。
其次是阅读中要掌握正确方法。阅读中要抓住关键词以认识历史发展的程度、了解历史事件间的相关联系：如法国资产阶级革命中，社会的改造经历了“初步”、“进一步”、“彻底”等阶段;如《九国公约》签订，“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，抓住“又”字就能将近代列强在侵华问题上的阶段性和相互关系发掘出来，19世纪中期到20世纪20年代经历了“相互争夺-共同支配-日本独占-共同支配”的历程;抓住对比词，以把握同类事件的个性和共性。
历史学科是记忆为主的科目，如何才能牢固准确地记忆历史基本知识，以利顺利复现和运用呢?
第一，要理解记忆，不要单纯地机械记忆。高中历史理论性较强，抽象概念较多，这就要求我们在学习过程中，认真理解历史结论中每一句话的内在含义，每一层次间的逻辑关系。
第二，要在整体知识的联系中记忆，不要零星孤立地记忆。历史知识是互相联系的，如因果联系、并列联系、对比联系等。将历史知识分类归纳在一起，形成知识链，记忆更深刻牢固。如中国近代史上的不平等条约内容繁杂，最易记混记错，但将其分为割地、赔款、通商、关税、军事和宗教等类别归纳记忆，则效果大不相同。
第三，提倡巧记，切忌死记。巧记是指运用能够提高学习兴趣和记忆效果的一些方法帮助灵活记忆知识，如口诀记忆、谐音记忆、联想记忆等。
理解是记忆的基础，是正确运用知识解答历史问题的重要前提。
一要正确分析历史结论。如前所述。
二要正确认识历史问题。
三要做到宏观与微观相结合，横向关联与纵向归类相结合。近年文科综合历史试题中每有一道历史科材料题，有时问题涉及古代到当代几千年。
有了一定的阅读能力和一定的理解能力，有了准确的历史知识，还要在做题中学会正确运用已有知识。
有的同学自认为书读得已经很熟，但一做选择题就错误多多，这除了没有真正掌握好知识的原因外，还有不认真审题，不会运用相关知识进行对号甄别判断的因素。要做好选择题首先要在阅读题干的过程中，全面弄清问题中每句话、每一个关键词语的要求，再在选项中逐一对号判断即可顺利找出正确答案。
更多的同学是害怕做非选择题。现行高考题的非选择题型中最主要的就是材料解析题，其次是简答题。做材料题过程中建议同学们先从读高考题入手，以高考题答案做典范，学习高考题答案的简明扼要特点，然后再独立做材料题。
对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．4月26日，一群中国大妈走出国门，将近来饱受争议的“坝坝舞”带到了人声鼎沸的卢浮宫广场。
B．“大黄鸭”不再可望不可即了！5月17日，这只可爱的大鸭子亮相园博园，与重庆市民来一次亲密接触。
C．4月26日重庆彭女士得知自己的爱车从去年至今共违章79次，扣213分，按我市相关规定，她要重考理论18次才能继续开车上路，令网友叹为观止。
D．重庆辣妈甘霖直接给孩子送了一座山头，缘由是孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，网友们对这种做法争论激烈，莫衷一是。
2、 下面文学常识解释有误的一项是
A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称。这首诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》
B．《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。早在两千多年前他就提出了“有教无类”的教育主张。
C．老舍，是我国现代著名的作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要著作有长篇小说《四世同堂》、剧作《茶馆》等。解放后，被评为“人民艺术家”。
D．王安石是宋代著名散文家，也是著名政治家，改革家。在文学创作上，他与唐朝的韩愈、刘禹锡，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称为“散文八大家”，可见散文成 就显著。
3、 名著阅读
阅读下面的选段，回答问题。
李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。” 放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。
【注】剪径：拦路抢劫；
选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的 。
李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？
李逵平日“杀人不眨眼，”如今却放走了李鬼。李逵的这种行为体现了他怎样的特点？
4、 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。"令弟子趣驾，辞而行。
D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。
4把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之
（2）吾闻君子当功以受禄
5、 综合性学习（4分）
八年级某班开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动。其中要学生们在所学的古诗中搜集含有节日文化内涵的诗句。
请写出下列诗句涉及的节日名称。（4分）
【示例】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：春节
(1)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
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