传媒生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
学习高中政治的实用方法:大胆质疑
高中政治是文科的三大科目组成之一,在大学很多专业领域都有着广泛的应用。下面有途网小编整理的这篇《学习高中政治的实用方法:大胆质疑》,希望对你有些帮助。
学习高中政治的实用方法:大胆质疑
“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
高中政治选择题答题技巧
1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)
(先看答案,先排除错误的选项,再看题目和材料)
2、题肢与题干要求不相符者不选
(抓住题目的关键词,抓住中心意思排除干扰项)
3、因果相悖者不选
(一看是否存在因果关系,二要主意因果关系是否颠倒)
4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选
(抓住题干的本质)
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 根据课文默写古诗文。(10分)
(1)树木丛生,百草丰茂。 , 。(曹操《观沧海》)(1分)
(2) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)(1分)
(3)尺有所短,寸有所长。善于取长补短的人总能从周围人那里有所借鉴,无论这个人是优秀的,还是平庸的,正如《论语》中“□□□□□,□□□□□□□□”所阐述的那样。(2分)
(4)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 , 。(杜牧《泊秦淮》)(2分)
(5)默写朱熹的《观书有感》。(4分)
, 。
? 。
2、 , 。 山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
3、 阅读《唐雎不辱使命》选段,完成7——10题(12分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之剌王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之剌庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休稷降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
7、解释下列加点词语(2分)
(1)以头抢地尔 (2)长跪而谢之
8、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是( )(3分)
A.① 秦王使人谓安陵君曰 ② 太守谓谁
B.① 秦王不悦 ②俟其欣悦,则又请焉
C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之 ②愿借子杀之
9、对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( ) 3分)
A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景,目的是用武力来恫吓唐雎。
B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事,表明要效法他们跟秦王拼命。
C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节,强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
10、代汉语翻译下面的句子。(4分)
①以头抢地耳____________________________________
②徒以有先生也____________________________________
4、 【河南省】下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.狼藉/慰藉 伺候/伺机而动 日薄西山/薄利多销
B.悖论/蓬勃 催眠/摧枯拉朽 巍然屹立/迄今为止
C.包扎/扎实 巷道/街头巷尾 哄堂大笑/一哄而起
D.咳嗽/洗漱 晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶
5、 口语交际与语文综合运用。
(1)近来,“中国式过马路”已成为全社会关注的问题,网民甚至调侃道:“只要凑足一群人,管他红灯绿灯,一切照样畅行无阻。”假如作为中学生的你,刚好在红灯前,遇到一群正要闯红灯的人,你会对他(她)说: 。
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