艺体生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
说到高考数学，无论是对于文科生还是理科生都是拿分的关键，也是失分的关键。在掌握好基础知识之外，做题显得尤为重要，那么做题时的解题思路有哪些呢？同时该注意些什么呢？小编在这里给伙伴们做出了如下的总结......
题前
复习
▼
总结解题思路前，先带着伙伴们复习一下16个高考数学必备的知识点......
集合
集合、子集、交集、并集。
函数
映射、函数、函数的单调性、奇偶性。反函数，互为反函数的函数图像间的关系。
指数概念、有理数幂的运算、指数函数、对数的运算、对数函数。
数列
等差数列及其通项公式，等差数列前n项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。
三角函数
角的概念，弧度制。任意三角函数、单位圆中三角函数线。三角函数的基本关系，正弦、余弦的诱导公式。两角和与差的正弦、余弦、正切、而被角的正弦、余弦、正切。
平面向量
向量的加法与减法，实数与向量的积。向量的数量积，平面两点间的距离、平移。
空间向量
空间向量的概念，空间向量的运算
不等式
不等式的基本性质，不等式的证明，不等式的解法。含绝对值的不等式。
直线与圆的方程
直线的倾斜角和斜率，两条直线平行与垂直的条件，两条直线的交角，点到直线的距离。二元一次不等式表示平面区域，曲线与方程的概念、圆的参数方程。
圆锥曲线方程
椭圆及其标准方程，椭圆的简单几何性质，椭圆的参数方程。
立体几何
平面及其基本性质、平面图形直观图的画法、平行直线，直线和平面平行的判定与性质。两个平面的关系、空间向量及其加法、减法与数乘。向量在平面内的射影。
排列、组合、二项定理
分类计数原理与分布计数原理、排列数公式、组合数公式组合数的两个性质。二项式定理，二项展开式的性质。
概率
随机事件的概率，独立重复试验。
概率与统计
抽样方法、总体分布的估计。
极限
教学归纳法、数学归纳法应用。数列的极限，函数的极限，极限的四则运算，函数的连续性
导数
导数的概念、背影。多项式导数的导数、导数的单调性和极值、函数的最大值和最小值。
复数
复数的概念、复数的加法和减法、乘法和除法。数系的扩充。
解题
思路
▼
数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。所以考生在解答数学试题时要有正确的思路，才能避免错失分数的机会。以下是高考数学解题五大思路，供大家学习参考。
思路一：函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
思路二：数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
思路三：特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。
思路四：极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
高考寄语
没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的文字，完成第1至3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人shǎｎg ｘīｎ ｙｕè ｍù。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1．给加点字注音，根据拼音写出成语。
绽放（ ） shǎｎg ｘīｎ ｙｕè ｍù（ ）
2．在下面横线上修改病句。
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
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3．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。
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2、 仿照画线的句子，发挥想象再写两句，要求句式相同，语义连贯。（4分） 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳：如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖；如 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
3、 《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？元方“入门不顾”是否失礼？
4、 【山东省潍坊市】（一）阅读下面的唐诗，完成12—13题。
暮春归故山草堂
钱起
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。
12．试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
13．三四两句表达了诗人怎样的思想感情？
5、 阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。
什么是文化，似乎早已不言自明。一方面文化可以被说得非常宽阔，好像什么都可以包括在文化之中，另一方面，又可以被看得十分狭窄，好像就是琴棋书画等文艺形式罢了。 ① 。什么是文化？一个人走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是一脚踢过去，还是怜悯地躲避？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？所以， ② 。对文化的这样一种理解，不无道理。
（1）这段文字在用语得体和标点使用上各有一处不当，请加以修改。（2分）
（2）在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）
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