艺考生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
适合用在高中语文写作中的诗歌素材
高考语文试题中，作文是让很多考生头疼的事情，考生在写作时一定要合理运用素材。下面是小编整理的适合用在高中语文写作中的诗歌，希望对大家有所帮助。
适合用在高中语文写作中的诗歌
我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么?
"江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。"人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。(《远近焦距》)
《哈姆雷特》中有言："身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。"也许，正因为有了真的"好奇心"在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)
"不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的"。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律!(《坚守心中的道德律》)
某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落--席慕容
适合用在高中语文写作中的诗歌
拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢?
我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……(《蔷薇·故乡》)
我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!(《诗意地生活》)
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(《幸福之花，开在感恩枝头》)
流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……(《穿越百年的芬芳记忆》)
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对于艺考生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 在下边横线上续写一个与下文句式相同、意思相近的句子。(3分)
是农民，就应该热爱土地，勤奋耕耘，掌握科学种田的知识，不然，还怎么叫做开放改革时代的农民呢？
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2、 吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语》）
【注】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。 ②贮录：储存，收存。 ③遗（wèi）：给予。 ④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：来不及。 ⑥军人：这里指官军。
13．解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴母好食铛底焦饭_______________ ⑵袁府君即日便征_______________
14．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（3分）
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
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15．请就选文写一句富有文采的读后感言。（2分）
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3、 阅读《晏子使楚》一文，要求完成下面题目。（12分，每小题3分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗 。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
解释加点词语。
⑴齐之习辞者也 习 ( ) ⑵其实味不同 其实( )
⑶圣人非所与熙也 熙 ( )
翻译下面句子。
得无楚之水土使民善盗耶？
2请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项（ ）
A.楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境，晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。
B.晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽楚之民风使人善盗。
C.晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了“晏婴，齐之习辞者也”的评价。
D.“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。
2本文人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。
楚王：
晏子：
4、 阅读下面文段，完成第1-4题。
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老圃爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去猴揖谢之仍牢守故宅撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
1、用“/”给文中家横线的句子断句。
姐 引 之 去 猴 揖 谢 之 仍 牢 守 故 宅 撷 果 自 食。
2、解释加点词语在句子中的意思
猴遍哭于乡（ ） 乡人乃资而掩 （ ）
3、“义猴之墓”中义猴的“义”表现在什么地方？请摘取原文中相关句子来回答
4、读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。
5、 下列句子中，没有语病的一项是
A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲娱乐的宜居地。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。
C. 由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。
D. 在少年宫开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出的机会，他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，
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