播音编导生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
生 物 巧学课本 善读插图
南开中学 吕成
目前大多数学校《生物》选修本全一册的教学工作基本已经结束,开始了第一轮的复习。就现阶段而言,第一轮复习的关键是要有技巧地阅读生物书,只有把课本的知识掌握了,才能为下一阶段的综合复习打下基础。如何有技巧地阅读生物书?我想从以下几个方面说说。
1.阅读目录,通读教材 。目录是全书的缩影和提纲,读三本书的目录有利于同学们把握高中生物的知识体系,提高综合应用能力。生物需要记忆和背诵的内容很多,通过通读应争取做到知识主干清晰,重点难点心中有数,为下一步的复习进一步夯实基础。
2.细读课本中的重点章节,应对高考。从历年生物高考来看,所考内容中有60%-70%是考生物学中重点的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力,比如:光合呼吸作用、免疫、神经激素调节等等。要确保基础分能高比率地拿下,就要认真地阅读课本,在复习阶段,不少同学重做题轻课本,这种舍本逐末做法很危险,最终会吃大亏。而且很多学生在阅读教材时往往愿意利用整段时间,如用一、两个小时去读生物书的一、两章的内容,好像记住了很多,但过两天做题又不知考的是哪部分的知识了。生物的很多专业术语对于兴趣不广或课外知识不太丰富的同学来说是很生僻的,一下子很难记住很多术语。所以生物的复习不适宜进行间断性复习,建议每天看一看,时间不要长。
3.熟读课本,提升理解能力和综合运用能力。高考理科(生物)综合能力测试虽然考察理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用的能力这四种能力,但是生物学科基础知识应该是形成多种能力的基础和前提,离开基础知识,可以说能力的培养就无从谈起。因综合卷题量所限,生物学卷用“覆盖面大”去要求已不能成为现实,而选择题又以“一题6分”的分值出现,因此试题大多数不仅仅考查一个知识点,在不少题目中都将跨章节知识综合起来进行命题,试图最大限度地触及教材内容,考查学生的比较判断推理和综合能力。只有熟读课本,知识才能融会贯通,才能在综合测试中游刃有余。
4.重视课本中的插图,增强获取信息的能力。分析近几年理综的高考试卷,除2001年图表题较少以外,一般图表题可占到三分之一以上。
这样不但考查学生对知识的理解能力,还考查学生分析图表、信息转换的能力。高考考两类信息,一类信息是课本上已有的信息,还有一类是热点问题中的未知信息,如何收集热点中的信息,把这些信息材料中的信息提取出来,提取出来以后还有一个把新信息和已有的信息如何整合在一起的问题,这就涉及信息的处理,整合以后再如何提取出来应用。我们无法预知高考考什么信息,但是我们在备考复习中,应十分重视与课本联系紧密的图表和曲线。应做到有图必读,有图必识,有图必析,加强形象感,进一步把感性认识上升为理性认识。
当然除了要读生物书,适当地做题也是必不可少的。提醒同学要注意的是认真对待错题。每个人针对自己的做题情况进行错因分析,也很必要,不同问题要区别对待。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列加点字注音正确的一项:( )
A.摒弃(bìng) 腼腆(miǎn tiǎn) 淅沥(xī lì) 跻身(jǐ)
B.裨益(bì) 瑕疵(xiá cī) 栖息(qī) 自诩(xǚ)
C.家眷(juàn) 粗粝(lì) 雕镂(lòu) 迸 溅(bèng)
D.怠慢(dài) 窘迫(jǒng) 茅塞顿开(sè) 荟萃(cuì)
2、 下列词语解释有误的一项是( )(2分)
A.可是,等到他们渐渐长大,羽毛渐丰,一切具体而微以后,我喜爱它们又胜过那些老鸟。
具体而微:整个形体都已经具备了只是比较微小而已。
B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
赶趟儿:意思是各种果树争先恐后的开花。
C.又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:忍不住笑。
D.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
嶙峋:形容山石峻峭、重叠的样子。
3、 《行路难》中,诗人借诗句“ , ”来表达自己有大展宏图的信心。
4、 生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩父母,你将不再辜负他们的期望;感恩社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一抹美丽的彩虹。让我们一起学会感恩,收获别样的人生。请仔细回味你成长经历中一件件你认为值得感恩的事情,撷取其中感受最深的一幕,以“感恩,伴我成长”为题,写一篇记叙文。
要求:1.写出自己亲身经历的相关事情,要有必要的描写并作适当议论和抒情以揭示主题;2.文章不少于600字;3.书写工整、美观;4.不得出现真实人名、班级名、地名。
5、 下面句子有语病的一句是( )(2分)
A、语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这一工具,就不可能正确理解概念和原理,不可能有严密的思维能力。
B、一个人能否成才,要看以后学习得怎样。一看有没有信心,相信不相信自己能成才;二看有没有毅力和决心,能否一辈子坚持下去。
C、有些炎症,西药中药都能治。中药不但能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。
D、在会上,学生会主席汇报了新年前夕,各班同学准备文艺节目,到处借服装和道具,利用放学后的时间积极排练,准备过一个愉快的“新年艺术节”。
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