资阳传媒生文化课补习怎么选择

　　传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！

语文阅读答题技巧方法有哪些

　　高考语文如何得高分?语文阅读答题有什么技巧方法?下文是有途网小编整理的关于语文阅读的答题技巧和方法，仅供大家参考。

　　(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

　　(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

　　(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

　　(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

　　(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

　　作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

　　(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

　　作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

　　(4)平叙(略)

　　语言特色：(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)

　　答题套路：这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文章中的相关句子)”，它“……(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。

　　例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。(《夏之绝句》)

　　注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

　　附：朴实自然的语言答题技巧：

　　(1)、朴实无华

　　(2)、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画

　　(3)、言简意赅，清真雅洁，朴素自然

　　(4)、语言简洁，气势纵横

　　(5)、文字洗练，意境深邃

　　(6)、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳

　　(7)、文辞畅达，沉静雅洁

　　(8)、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……

　　(1)、文笔凝练，刻画传神

　　(2)、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出

　　(3)、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

　　(4)、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美

　　(5)、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触

　　(6)、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑

　　(7)、大笔泼墨，尽情挥洒

　　(8)、说理深刻，内容厚重

　　(9)、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心

　　(10)、深婉隐约，耐人寻味

　　(11)、语言优美，富有诗意，撼人心扉

　　(12)行文起伏跌宕，含义深邃隽永……

　　写作手法及作用：(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……)

　　答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……(文章相关内容)”使文章写得“……”

　　例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

　　(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　(2)比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4)象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。

　　(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　(8)欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”(套修辞作用)

　　注意：在回答时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

　　附：常见的几种修辞手法的表达作用

　　(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

　　(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

　　(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

　　(5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

　　(6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

　　(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

　　(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

　　(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

　　(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

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　　对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！

　　1、 《小石潭记》

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为坎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披指。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1．解释下列加粗的字

　　（1）潭中鱼可百许头（            ）（2）不可久居（            ）

　　2．翻译   蒙络摇缀，参差披拂。

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　　3．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？

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　　4．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？

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　　2、 阅读下面文言文语段，完成1－4题。（10分）

　　子奇治阿

　　子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪②以赈③贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

　　注：①阿：指阿县。②廪：粮仓。③赈：救济。

　　1．解释加点词语在句子中的意思。（2分）

　　（1）追者反曰               反（               ）

　　（2）库无兵，仓无粟         兵（               ）

　　2．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”线标出来。（2分）

　　子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣

　　3．从全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施？用自己的话回答。（3分）

　　答：                                                                                         

　　                                                                                         

　　4．阿县“败魏师”的根本原因是什么？（3分）

　　答：                                                                                         

　　                                                                                         

　　

　　3、 （2016届四川省三台县九年级上学期12月学情调研）【辩论，表观点】

　　    “亲，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？驾照有木有？快来看，中日韩三国合作秘书处招人啦！这是个国际组织，马上要在裴勇俊、李英爱、宋慧乔的故乡韩国建立喔……此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名，有意咨询65962175，不包邮。”

　　  外交部政务微博平台发布的这条“淘宝体”招聘信息引起网民的热议，老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

　　正方：好。清新的文风，亲民的语言，能促进改变作风、提升政府亲和力，拉近与群众距离。作为政府和官员而言，在日常工作中分清主次，保持公文的科学严谨之外，可以关注网络化表达方式，利用好网络语言，这是接地气与网友联络的好方式。

　　反方：                                                                        

　　

　　4、 在横线上写出古代诗文的原句。（12分）

　　（1）水何澹澹，        。  　　　　　　　　　　　　——曹操《观沧海》

　　（2）        ，野渡无人舟自横。  　　　　　　　　  ——韦应物《滁州西涧》

　　（3）        ，我言秋日胜春朝。   　　　　　　　　 ——刘禹锡《秋词》

　　（4）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指“     ”，“退”指“     ”。

　　                                                   ——范仲淹《岳阳楼记》

　　（5）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏；        ，

　　闻寡人之耳者，受下赏。

　　       ——《邹忌讽齐王纳谏》

　　（6）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻表现国家局势危急，个人身世坎坷的句子是“      ，       。”

　　

　　5、 下列句中加点的成语运用恰当的一项是 (　　)

　　A.这里没有棕树蛇的天敌，一旦它在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

　　B.上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话。可是当看到严厉的班主任时，都销声匿迹了。

　　C.运动会开幕式上，我们班代表队每人手里拿着一面小红旗，五彩斑斓，煞是好看。

　　D.运动会上，他借的一身衣服很合身，简直是天衣无缝。

　　

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