播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考数学大题的最佳解题技巧
注意归一公式、诱导公式的正确性（转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变；符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误！一着不慎，满盘皆输！）。
1、证明一个数列是等差（等比）数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差（公比）的等差（等比）数列；
2、最后一问证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法；如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法（用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证；
3、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。
1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单；
2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系；
3、注意向量所成的角的余弦值（范围）与所求角的余弦值（范围）的关系（符号问题、钝角、锐角问题）。
1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数；
2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式；
3、记准均值、方差、标准差公式；
4、求概率时，正难则反（根据p1+p2+...+pn=1)；
5、注意计数时利用列举、树图等基本方法；
6、注意放回抽样，不放回抽样；
7、注意“零散的”的知识点（茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等）在大题中的渗透；
8、注意条件概率公式；
9、注意平均分组、不完全平均分组问题。
1、注意求轨迹方程时，从三种曲线（椭圆、双曲线、抛物线）着想，椭圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法；
2、注意直线的设法（法1分有斜率，没斜率；法2设x＝my+b（斜率不为零时），知道弦中点时，往往用点差法）；注意判别式；注意韦达定理；注意弦长公式；注意自变量的取值范围等等；
3、战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。
六、导数、极值、最值、不等式恒成立（或逆用求参）问题
1、先求函数的定义域，正确求出导数，特别是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和”或“，”隔开（知函数求单调区间，不带等号；知单调性，求参数范围，带等号）；
2、注意最后一问有应用前面结论的意识；
3、注意分论讨论的思想；
4、不等式问题有构造函数的意识；
5、恒成立问题（分离常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法）；
6、整体思路上保6分，争10分，想14分。
对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列诗句划分节奏有误的一项是()
A．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
B．采菊/东篱下，悠然/见南山。
C．半卷红旗/临易/水，霜重鼓寒/声不/起。
D．前/不见/古人，后/不见/来者。
2、 最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心
图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
(1)请你写一则捐书活动的宣传语。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。(60字左右)
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(2)请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作)，用作“爱心图书馆”的环境布
置。
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(3)为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜
欢的名著，请参照例句写出你这张书签的文字内容。
例句：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，
精神可嘉。
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3、 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①子曰：“不愤不启，不悱不发。 ▲ ，则不复也。”（《论语》）
②生亦我所欲，所欲有甚于生者， ▲ 。（《孟子》）
③ ▲ ，玉盘珍羞直万钱。（李白《 ▲ 》）
④烽火连三月， ▲ 。（杜甫《春望》）
⑤天街小雨润如酥， ▲ 。( ▲ 《早春呈水部张十八员外)）
⑥几处早莺争暖树， ▲ 。(自居易《钱塘湖春行》)
⑦蓬山此去无多路， ▲ ．（李商隐《无题》）
⑧ ▲ ，月有阴晴阳缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
4、 《早寒江上有怀》一诗中描写诗人思乡的泪水已经流尽，看到孤帆从天边驶过就想乘船返乡的语句是“ ， ”
5、 指出下列词语中有错别字的一项( )
A．稀稀落落 难以置信 引颈受戮 B．周到如砥 浩瀚无垠 遮天蔽日
C．万籁具寂 万物鼎盛 沉默寡言 D．郁郁葱葱 袅袅烟云 山崩地裂
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