传媒生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
复习攻略一：语文基础知识做好复习提纲，选择题强化训练并掌握
语文基础知识这一块在高考卷中分值较大，很多题型虽然不难，但是由于粗心，总会出现不该犯的错误。建议利用一个月时间将语文基础知识复习提纲梳理清楚。包括字音、文言文、及语言运用等知识。复习提纲的梳理可以对照一轮复习笔记摘取归纳重要知识点，加上二轮复习作为补充。
选择题这块能否把握意味着高考语文能否上130分。因为如果选择题多数是基础演变，这个分数拿不到，想要在后面争取更多的分数，不是更加困难吗？所以选择题强化训练一定要步步稳进。可以直接摘取高考真题及高考模拟题试卷中的选择题进行训练。
复习攻略二：语文刷题保质量，掌握考点考法及技巧
很多人认为语文属于理解范围学科，刷题并不重要。但是根据往年高考者经验所述，刷题对于语文高考提分也是必要的步骤。所以我们需要针对不同专题进行定量刷题。刷题的时候看考点考法，对照答案找出技巧。把握题型设问方式及解题流程。将这些关键点做好笔记，将其实际运用到平时大考小考中，积累经验用到最后的高考考场中。
复习攻略三：作文素材积累一刻也不能松懈，多看时政热点多分析
作文素材的积累就是为了高考作文的高分走起。虽然我们只剩下一百天复习时间，但是只要学会运用素材及文字亮色技巧，就能拿下高考作文更高的分数。高考作文题目多是从时政热点角度出题，所以平时的看报纸不能少，对热点新闻进行评论分析，形成有一定见解的观点评述，积累经验、技巧，运用到六月份的高考中，相信你的作文一定能提分不少。
做到以上三个方面，相信高考语文130分以上并不难！你要相信事在人为！
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 (2015·北京模拟)综合性学习。
材料一：2014年12月13日上午10时，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。
习近平总书记搀扶着南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴一同走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。一起参加揭幕的还有13岁的阮泽宇，他的祖辈惨死在日寇的屠刀之下。随着拉动丝带，幕布徐徐降下，一尊高65米，重2 014公斤的三足圆形铜鼎呈现在眼前。
材料二：公祭仪式上设置国家公祭鼎，意义有三：一是铸鼎纪念，有助于突出祭祀主题，体现国家礼仪，营造庄重氛围。二是铸鼎记事，纪念国家公祭，表达公祭活动铭记历史、警示未来的现实意义。三是铸鼎铭史，强化历史记忆。
材料三：随着南京大屠杀幸存者李高山按下按钮，由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和新华网共同筹办，中、英、日三种文字版本的“国家公祭网”6日正式上线。
“互动性是公祭网的最大特色之一。”朱成山介绍，国家公祭网，最重要的是祭奠的功能。为此，除了大量可供浏览、学习的信息外，公祭网设置了“在线公祭”区块，从而便于全球网友参与祭奠。区块下设“公祭堂”“家祭”“点烛敬香献花植树”等栏目，网友可直接进行祭奠，向遇难同胞点蜡烛、献花、植树、撞钟。生动的动态效果带来的庄重仪式感，让祭奠者肃穆、警醒。
(1)请用一句话概括材料一的内容。
答：
(2)根据材料二的内容，提取关于国家公祭鼎意义的三个关键词。
答：
(3)请你现在参加网上祭奠活动，在“缅怀留言”一栏里留下自己的话语。
缅怀留言：
2、 和例句运用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。
A．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!
B．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
C．在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
D．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
3、 读下面这首诗，回答问题。 （4分）
渡荆门送别 李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。
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②品味该诗尾联中“送”字的妙处。
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4、 翻译下列句子
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）寒暑易节，始一反焉。
（3）闻道百，以为莫已若者，我之谓也。
（4）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。
（5）孔子曰：“苛政猛于虎也。”
（6）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
5、 江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（3分）
A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B．开篇用一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D．结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
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