艺考生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
教育部发出重磅通知，2019年中小学教材有新变化，且可能15%的孩子做不完高考题！当这个改革已成定局的时候，很多家长欢呼：重视整个国民素质的提高，开始从娃娃抓起、从语文素养和身体健康抓起了，真是一件大快人心的事。但有的家长却犯愁了——特别是临近中考或是高考的家长们，因为他们从小就忽略了对孩子语文素养、课外阅读的培养。
其实，关于语文科目的改革，早有迹象，这从2018年的高考题目就能看出，很多孩子，在初、高中阶段，只重视刷题，而忽视阅读，或者以为，语文刷题都没有用，可一到高考，就傻眼：怎么以前刷过的题型，高考试卷上却看不见，阅读量突然增大了好多，连读懂题目、读完题目都很费事、更别说做题了。而那些平时无论多忙，都没放弃阅读的孩子，在高考中，一下就显得游刃有余。
就曾见一所郊县的高中里，全县（文科）第一名和全县第二名的语文成绩，整整相差了20多分！在高考中，别说相差20分了，相差一分都不知要甩掉好几操场的人。在基础都差不多的情况下，想要在数学、外语这些科目上拉开太多差距，显然也不是很现实了。所以，在不知不觉就过去的2018的高考里，在各省的考试中，语文已严然成了地地道道的拉分王，对于未来，这更是不可逆、也不能逆的趋势。因为：中国要发展，民族要复兴，文化的传承也就成了重要的支撑！
而关于语文的考试，有人说像浩瀚的宇宙似的，让人摸不着边际。又有人说，关于语文的考试，要想得高分，就得从二、三岁起开始积累。是的，相比于其它的所有科目，语文不仅是基础，更是比较难学的一科，这需要孩子们长时间大量的阅读和积累、并在生活中广泛运用。
之前，很多家长对于小学生课外背诵阅读《论语》、《孟子》等书籍是持怀疑态度的，认为小小年纪怎么能读得懂，理解得了？可现在，小学一年级就开始学了！
如果当你的孩子已然到了初三、或是高三，而以前又没怎么重视课外阅读，那对于即将到来的中考、或是高考，是否就已束手无策了呢？那短短时间，又该如何学习语文呢？
有高考学霸介绍了这样的语文复习小窍门，快来看看，是否适合你。
一、从现在起，给自己订个具体的学习语文的计划，这个计划越详细越好
对于语文的计划，可能很多家长和孩子都会觉得有点不知如何下手，其实，对于语文的计划，也是有章可循的。比如，从现在到最终考试时，还有150天，每天拿出一个小时来进行语文的学习。这一个小时，要完成自己哪个比较薄弱的环节，是文言文的记背还是语法知识的梳理？都要比较明确。
其实，到了高三后期，相信对于语文基础知识部分，同学们都差不多，最拉差距的，估计就是文言文部分了。这时，我们可以把考纲要求整懂的文言文，全部捋一遍（时间太短，先过考纲），明明白白写在纸上，然后根据自己的实际情况，规定出，自己每天必须搞懂哪一个或是哪几个考点。细到这样的计划，才可能真真正正地起到效果。
而这一个小时，也不必整整一个小时都坐在书桌前，完全可以利用碎片化的时间进行复习。因为，人的持续单一的记忆，要不了多久就会产生疲乏感，一旦这种感觉产生，学习就会毫无效果。所以，计划的制定，一定要根据自己的实际情况。
有语文学霸曾介绍过这样的方法：比如对于文言文的记背，在孩子们早上起来跑步的时候，兜里揣几张卡片，记不得的时候，随手就可掏出来，瞟一眼，然后继续跑，这样锻炼和记背两不误，何乐而不为。高三，分秒必争，已然正常现象，不必担心孩子们这样的记忆方式会出什么大问题，而这样利用时间的方式，只能是更加的提高学习效率！
二、每天拿出至少30—60分钟的时间，培养自己快速阅读的能力
在已故大师金庸先生的作品《射雕英雄传》里，曾出现过这样一个场景，在黄药师和她夫人看到周伯通的《九阴真经》时，黄夫人只把《九阴真经》拿来随手一翻，基本上就把整本书的大部分都记在脑海里，回去居然就能默写出很大部分，这种过目不忘的能力，真真让人惊叹。
在现实生活中，这样的例子也不罕见，曾亲见一朋友女儿在图书馆看书，只见她手不停地翻动着书页，感觉她貌似只在看书中的插画一样，但，不是，后来一问她书中的内容，她居然90%及以上都能记得并能复述，让孤陋寡闻的小编目瞪口呆。
后来，又发现了另一朋友的儿子，也是如此，一旦他看书（特别是在看小说的时候），一般只听见他哗哗哗的翻书声，不一会儿功夫，就直呼，这本看完了，直接拿起另一本。刚开始也是奇怪得不得了，后来才发现，这种快速阅读的能力，其实，大部分孩子都有，只是在比较小的时候，父母没有引起重视，后来这种能力就慢慢退化了。
那到了初三、高三的孩子，要想在短时间内培养起这种能力，该咋办呢？
先试着随便找一篇文章，在规定的时间里（比如10分钟），看看自己是否能够快速看完，并找到文章所想表达的重点。如果第一遍不能，就练第二遍，直到达成目标，然后再缩短阅读时间，直到把自己练成过目不忘的境地。
对于快速阅读的能力，不仅仅在语文科目上有用，这种能力的养成，还能帮助到孩子对于其它科目的学习，文科就不说了，需要记背的东西实在是有点多。但对于理科，这种快速阅读的能力同样重要，比如物理试卷，以后也是将题意放在一大段一大段的文字里边，这对于孩子们的阅读能力，真是有着很大的考验。
所以，从现在起，家长和孩子必须对语文引起高度的重视，特别是阅读速度与阅读质量的培养。
当然，阅读不能以无营养的快餐或是低俗的读物为主，尽量选择名著，特别是孩子还在比较小的时候。这种选择可参照孩子语文课外阅读所要求的课外读本进行。
三、文言文的背诵与理解
在文言文这块儿上，18年的语文高考中，所占比例就不是点把点，大概30多分吧！好多孩子看着试卷就发蒙，根本不知道从何着手，不用说，在其它科目都差不多的情况下，语文优秀者，直接就胜出了，看看哪个孩子能经得起动不动就二、三十分的直接忽视。在2018年的高考中，就曾见一个平时在学校里基本没跌出过年级前五的学霸孩子，第一场语文考下来，脸就变成黑的了，眼睛却是红的，不用说，语文肯定考差了。晚上给妈妈打电话，直接是哭着说完的，这很是影响了他后来几科优势科目的考试。听说，后来，这个孩子一本线都没上到。
再后来，等这个孩子心情平复后，问他是怎么回事，孩子说，第一场的语文考试，题型大变不说，文言文部分更是只做了7、8分的题，正不正确还是另外一回事。
所以，现在已是初三或是高三的孩子，请在还有短短5个月左右的时间里，抓紧时间，重视文言文的记背与理解。哪怕小时候落下的基础太多，也没有关系，千万不要放弃，哪怕到最终考试的时候，这块儿还是不怎么理想，但曾经的苦练，总会给自己留下痕迹，这种积累会让孩子受益终身。
四、古诗词的鉴赏
对于古诗词，很多家长一听，就以为是单纯的默写与背诵。其实不然，纵观近几年的中、高考，几乎都会把古诗词提高到“鉴赏”的层面进行解析，这就要求孩子不但要会背、还要会写，更要能说出自己的见解。这样的考试，更是对孩子综合能力的考试。在这块儿上，家长和孩子都需要引起高度的重视。
五、像小孩子刚开认字一样，准备一些可随身携带的小卡片，用碎片化时间进行记背
不管是文言文的阅读理解还是古诗词的鉴赏，都需要我们有大量的记忆，在记忆的基础上，才能谈得上更好的理解。很多孩子，因为平时没有怎么积累，突然面对这些有点拗口、需要换一种思维方式进行记背的文言文与古诗词，刚开始不习惯是很正常的，但只要通过一些方法，并持续坚持，相信一定能够有较大的起色的。
曾经看到有个孩子，都快要高考了，可文言文部分却是恼火得很，除了孩子在潜意识的抗拒外，没有找到方法也是其中的原因之一。
后来，这个妈妈想了个招：在家里事先做了好些精美的小卡片，然后让孩子在卡片上写上一些文言文片断，并每天带上，让孩子像小时识字那样，利用碎片化时间进行记背，刚开始，孩子一天能记得住三、四张卡片上的资料，到后来，慢慢一天能记个五、六张了，渐斩地，一天会记得住十一、二张卡片上的内容，再到后来，这孩子已经不用妈妈再做卡片，孩子自己已然找到了快速记背的方法。慢慢地，这孩子的文言文部分，居然渐渐地好起来，孩子看到了自己实实在在的进步，在心里上已打消了对于文言文的讨厌与恐惧，在接受中，成绩得到了较大的提升。
所以，不管在任何时候，都不要放弃，只要找到方法，并持之以恒，总会看到想要的结果的。
对于艺考生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 晴江秋望
（唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）
2、 给下面加点字注音或根据注音写出汉字
矫健( ) 蛰伏( ) 帽yīng( ) 分chā ( )
3、 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．中国人自南北朝翻译佛经时就知道世界上另有拼音文字，然而中国人自古以来只 改进汉字，不取消汉字。这样做绝不是权宜之计，更不是误人歧途。 B．陈先生幼时家贫，无力上学，常蹲在教室窗下听课，老师发现后，深受感动，便 让他登堂入室，成为最年幼的学生。 C．我们不能满足于这点成绩，要得陇望蜀，永远给自己定一个新目标。 D．公司原来的总会计师还有一个月才退休，所以在这一个月中，新聘来的总会计师 只能虚席以待。
4、 文章最为精彩之处在于作者对泉水诉诸听觉的感受，试着仿照文中的例子描写一段有关
描写声音的片段。
【课文片段在线】白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，
是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，
应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至
于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这
万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
5、 阅读下面的文字，按要求写作。
年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建得更高大、更雄伟，以展示自己的设计才能。
老师低头不语。只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的几次请求下，老师才说出两个字：向下。
年轻人不解其意。一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树有的折断，有的连根拔起。而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，刚好碰到许多人在挖坑植树。有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀!”于是，年轻人醒悟了。
请以“建楼与植树”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
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