传媒生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
如何激发和培养高一新生的学习兴趣
一现状堪忧
目前，有许多中学生，对学习的兴趣不浓，积极性不高；学习无明确目标，惰性大，主动性差，“混日子”的大有人在，个别同学还把某些课当成一种休息课。
也许是个别学生的一时想法，但不能不引起人们深思：风华正茂的学生，何以如此讨厌学习，不求上进？
二调查入手
我们对200名高一新生进行过一次“中学生学习兴趣问卷调查”，从现状，因素，如何激发培养等几个方面做了调查。其结果显示：
（一）学习兴趣现状
有82%的同学有学习兴趣，21%较高，61%不高，同时也有18%的同学对学习感到单调、乏味或无可奈何。
2有51%的同学认为学法不当影响学习兴趣，15%的同学认为家长过多，压力大影响学习。
9%的同学认为学业负担过重是兴趣不高的主要原因。
9%的同学认为自己心理脆弱，怕失败影响学习兴趣。
350%的同学的学习动机是为将来找个好工作，使家庭个人生活更幸福。
33%的同学的学习动机是考入好一点的大学。
9%的同学的学习动机是修身、强国、富民。
3%的同学的学习动机是为了得到老师、父母的赞赏。
还有5%的同学说不上来。
（二）影响学习兴趣的因素
1:71%的同学认为是自己，19%的同学认为是学校，10%的同学认为是家庭和社会。
2:40%的同学认为家庭对学习兴趣的影响主要表现为“过于关心，期望过高，16%的同学认为家长对子女“听之任之，不闻不问”，只有19%的家“肯定努力过程，又不太强求成绩”。
3:80%的同学希望有“宽厚的父母，宽松的氛围”，13%的同学希望父母有才识，4%的同学希望父母有钱有权。
4:61%的同学认为老师教法一般，23%的同学认为老师的教法有创意，16%的同学认为老师的教法陈旧。
5:课堂上对老师的观点有异议时，47%的同学得到鼓励，43%的同学被敷衍或不理睬，10%的同学遭到训斥。
（三）激发和培养学习兴趣的方法
1:49%的同学希望家长在乎更自己的学习态度，39%的同学希望家长更在乎自己的努力过程，12%的同学希望家长在乎更自己的考试成绩。
2:37%的同学希望学校改进管理制度，33%的同学希望学校改进教学方法，28%的同学希望学校改进师生关系。
3:37%的同学希望教师改进教学态度，36%的同学希望教师改进教育理念，27%的同学希望教师改进教学方法。
由于过分强调考试内容，很多老师死扣参考书和练习书；学生为了考试课业负担加重，从而丧失了对学习的兴趣，更重要的是急功近利、舍本逐末，忽视了全面发展（突出表现是高分低能）。
何谓兴趣？心理学认为，兴趣是人的一种个性心理特征，它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。
应该说兴趣是最好的老师，是学生学习与成材的动机源和催化剂。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”亚里士多德说过，古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。夸美纽斯也说：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。
我们常会看到，学生对自己感兴趣的事情，都乐于去做，而且积极主动，甚至废寝忘食。对不感兴趣的事，就消极应付，不去完成。
对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、
下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是（ ）
A．他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断（果断而大胆）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（张开）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
C．在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又那么（何尝）不美丽？
D．但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发（呈现）出你自己的观点和信念的幼芽。
2、 阅读下面文章，完成1—5题。
岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛，诵习达旦不寐。生有神力，未冠①，挽弓三百斤，弩②八石。学射于周侗③，尽其术，能左右射。侗死，朔望④设祭于其冢⑤。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎!”
康王继位，飞上书数千言，大略谓：“陛下已登大宝，社稷有主，已足伐敌之谋，而勤王之师日集，彼方谓吾素弱，宜乘其怠击之。黄潜善、汪伯彦⑥辈不能承圣意恢复，奉车驾日益南，恐不足系中原之望。臣愿陛下乘敌穴未固，亲率六军北渡，则将士作气，中原可复。”
(选自《宋史》)
【注释】①冠：古代的礼制，男子到了二十岁，即举行加冠礼，表示已经成年。②弩：箭。③周侗：陕西人，少年习武，后拜少林派武师谭正芳为师，得少林武术真传，且文武全才。④朔望：农历每月初一叫朔，十五叫望。⑤冢：坟墓。⑥黄潜善、汪伯彦：南宋抗金时主和派代表人物。
1．解释下列句中加点词语的意思。
（1）尤好《左氏春秋》 （2）父义之
（3）黄淋善、汪伯彦辈不能承圣意恢复 （4）其徇国死义乎
2．用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
臣愿陛下乘敌穴未固
3．将下列句子翻译成现代汉语。
臣愿陛下乘敌穴未固，亲率六军北渡，则将士作气，中原可复。
4．盛飞少年时，家贫，但在学习上是很努力的，文中的哪句话是说明他勤奋努力的?请摘录出来，写在下面。
5．选文选取了哪些事例来表现岳飞的优秀品质和出众的才能?请把这几件事概括出来。
3、 东市买骏马， ， ，北市买长鞭。（《木兰诗》）
4、 下列词语中没有错别字的一项是( ) (2分)
A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露
B．马革裹尸 燕然勒功 锲而不舍 群蚁排衙
C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡
D．当之无愧 妇儒皆知 钻之弥坚 迥乎不同
5、 1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：（2分）
上联： 下联： 。
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