美术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
在高考问答题中，原因类题往往占很大比重。这是因为这类题具有思辨性，古今中外、各个领域对照联系强，涵盖知识面广。
近几年的高考，原因类题频频出现，如：2005年广东.31；2005年北京文综.39；2004年全国文综.IV.38；2004年上海.34；2004年广东.31；2004年春季.40；2003年上海.33；2003年广东.29；2003年上海春季.43；2001年全国.34；2001年全国.36；2001年上海.29；2000年全国.41；2000年上海.32；1999年全国.43；1998年全国.49。
原因题分值大，原因题分难拿。但是考生如果认真研习此类题型，找出合适的答题方法与思路，那将会获得高分。
历次高考在设置原因类问答题时，一般有两种方式：一是根据具体问题来提出原因。如：“孙中山早在1921年的《实业计划》中就提出了开发三峡、造福于民的设想。但是在旧中国始终未能实现。请根据20世纪20~40年代中国的政治、经济、社会、科技等状况，简要说明其不能实现的原因。（2003年上海春季.43）”二是直接问原因。如：“自南宋末年至明清，民众服装、被褥原料和主食品种发生了什么重要变化？导致这种变化的原因是什么？这种变化有何积极影响？（2001年全国.34）”对于前者，因为有了限定项，所以就有了角度，容易找到切入点，容易形成思路。而对后者，学生要么一片茫然，不知如何下笔，要么所有的信息一下子涌上大脑，以至于纷繁错乱，写出的答案不仅毫无层次感与逻辑性，而且还会漏掉答题要点，即得分点。
现给出一种答题思路和框架，以供同学们借鉴。答任何原因题时，都可从如下角度思考、填写。
例1.据清《苏州府志》记载，自明朝万历年间，掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。清晨，这些有技术的“机工”仁立桥头，等待拥有织机和机房的“机户”雇佣。这种现象也出现在江南其他一些城市。
试述这一现象出现的原因及历史作用。（10分）[2005年北京文综.39.（1）]
根据上述答题思路，本题答案可表述为：
根本原因：生产力的发展，粮食产量增加，分离出劳动力从事专业化和商品化的生产。
本题高考阅卷参考答案为：人身依附关系松弛，粮食产量增加，分离出劳动力从事专业化和商品化生产，城市独立的手工工场兴起。
对比两种答案可知，设计的答题模式是为了更全面地网罗知识点，而实际上也产生了这样的效果。本例表意准确，能较好地体现模式的意图，但失之单调。现再以较复杂的题目为例，以能更好地体现模式的作用。
例2.据《明史》，明朝奉行“厚往簿来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。……所取无名宝物不可胜计，而中国耗费亦不赀（赀：计算）”。结合所学知识，比较郑和下西洋与达·伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异，分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。
根据上述答题思路，本题答案可表述为：
本题高考阅卷参考答案为：明初贡赐贸易“倍偿其价”，造成重大损耗，缺乏生命力；
明清闭关自守、实行海禁，航海业每况愈下。西方为资本原始积累所驱动，远洋航海事业蒸蒸日上。
研究两则例子的答案很容易发现，上述答题模式具有很好的适应性。按照这种思路答出的内容，绝对不会有知识点的遗漏，只会因其全面、严谨而得满分。当然，有人不免会有疑问，这一答题模式下组织的答案篇幅较大，内容较多，在高考考场上是否合适？对于这种顾虑，笔者认为，考场上拿高分、满分是最重要的，一切的考虑都应当基于此。另外，120分钟的时间相对宽裕，此模式下答案虽然多，但正因为有了思路，所以省去了再思考与组织答案的时间。而且在心理上，一旦做到了这种强化练习过的题型，就会信心倍增，在完成整套试题时有很好的状态。需要强调的是，誊写答案最好不要用大括号的形式。
对于美术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 根据拼音写汉字。(8分)
jiān ( )默 kuī ( ) 探 shòu ( ) 猎 kāng ( ) 慨 颤wēi ( ) 任劳任yuàn ( ) pì ( ) 美 和xù ( )吞shì ( ) luǒ ( ) 露 狼jí ( )
2、 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现新事物终将取代旧事物的语句是：________________________,______________________________。
3、 (三) 愚人食盐（6分）
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐已口爽②，返③为其患。（《百喻经》） [注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。③返：同“反”，相反。
1、解释画线词语。（2分）
（1）主人与食 （2）缘有盐故
2、愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?（2分）
3、请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。（2分）
4、 阅读下面材料，按要求答题。（共9分）
材料一二十四节气之一——谷雨（右图）
材料二传说，张仲景告老还 乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了．便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）
答：
（2）用一句话概括材料二的内容。（2分）
答：
（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。（3分）
答：
5、 骑牛远远过前村，______________________。（黄庭坚《牧童诗》）
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