播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
历史，是文综三科中知识量最大的学科，进入到第二轮复习以来，考生经常抱怨复习吃力、不知道从何复习起。其实到现在这个阶段，考生应该学会舍弃。
复习的时候，要注意知识线索的整理，注意从纵向上梳理，以时间为序，把同一阶段下的同类问题都串起来；然后再横向联系同时期的政治经济文化等方面的情况。答历史题常常需要全盘考虑中国及外国的国情、阶级情况等，明确这个时间中外发生的重大事件、影响等，通过梳理把线索串起来后，在考试时就能有效调用相关信息，而且答题比较全面，不容易漏了得分点。
这阶段做练习时，要注意训练自己快速、准确阅读材料的能力。高考历史信息量，材料通常长篇累牍，甚至还有大段大段的文言文，不少考生在读取题目信息耗时甚多，到最后题目都做不完。建议考生阅读时，先通篇浏览、弄清材料主题，但不需细化到具体字眼，理解大意即可，这有助于题目信息的提取。另外，也要注意一些阅读技巧，比如古代史部分常见的文言文材料，阅读时尤其注意省略号或者句号前后的文句，这通常是与题目相关的有效信息所在。
大题方面，这两年高考不单纯从政治的时政热点角度来考查学生，往往以历史学科的热点为切入点，所以考生在复习时尤其要注意与现实联系紧密的问题，比如儒家思想与和谐社会、中外近代社会民主政治建设、三农问题、边疆管理问题等。
对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列加点的字注音全对的一项是()
A．卖弄(nònɡ) 应和(hé) 稀疏(shū) 静默(mò)
B．济南(jǐ) 伦敦(dūn) 发髻(jì) 宽敞(chǎnɡ)
C．琐碎(suǒ) 猥鄙(wēi) 奢侈(duō) 窥伺(shì)
D．轻飔(sī) 隽妙(jùn) 憩息(xī) 蹇劣(jiǎn)
2、 下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A.而她的骄美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。
B.她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结采的堂上。
C.她含着笑，提着菜蓝到村边的结冰的池塘去。
D.我呆呆地看檐头的写着我不认得的“天伦叙乐”的匾。
3、 （2019·泰州）阅读下面的文言语段,然后回答问题。
任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得，或以饮食，或以燥温，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。”张魏公作都督,欲辟④之入募，元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得以神丹可以年长，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？” 魏公太息而许之。
（节选自宋·陆游《老学庵笔记》）
(注)①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④劈：征召。⑤辞：推辞。
1、根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①未尝离左右（ ） ②或以语话稍多（ ）
③尽言方养亲（ ） ④必持以遗老母（ ）
下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）
例句：其得疾之由，或以饮食
A.又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）
B.虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）
C.策之不以其道，食之不能尽其才（《马说》）
D.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽 名 医 不 迨 也
翻译下列句子。
（1）魏公太息而许之。
译文：_____________________________________________
（2） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
译文：_____________________________________________
《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者，选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简要分析。
4、 综合性学习。
大自然是万物的摇篮，人类是摇篮中的孩子。自然之美陶冶人的情操，愉悦人的身心，丰富人的生活。你所在的班级将开展“感受自然之美”的综合性学习活动，请你积极参加。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
(2)我们只有一个地球，然而我们这个赖以生存的曾经美丽的地球已经伤痕累累。请你和同学们发挥自己的聪明才智，拟写一则精彩的公益广告，挂在活动地点最醒目的位置，提醒大家保护环境。
(3)自然的瑰丽给人无穷的想象，风雨雷电在人们的心中激荡，让人领略到更深层次的人生的美。请发挥你的想象，结合你的情感体验，用上恰当的修辞手法，把下列句子补充完整。
在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨____________；在你得意欢欣时，风____________________，雨____________________。
5、 下列句子中不含通假字的是（ ）
A、“学学半。”其此之谓乎？
B、知困，然后能自强也。
C、尊君在不？
D、如是再啮，石又在转。
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