传媒生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
文科学霸教你如何学好高中历史 有很多同学不明白,历史该如何学习,怎么样才能学好历史,下面有途网小编为大家整理一些关于学习历史的好方法。
要认真阅读历史教材
教材是学习历史的根本,是知识的“源泉”。历史教材的正文内容将所学的知识系统地呈现出来,还配有大量的图画和照片对正文内容加以补充和说明,非常形象、生动、直观。高中学生要充分利用这些文字和图片,掌握所学知识的整体结构和框架,并初步学会运用图片等资料来获取信息,实现第一层次的目标——知识目标。
阅读提示 抓住中心
高中的历史教科书是以课为单位,每课正文之前都有个提示,用花边框提示,它字数虽然不多,大约百字左右,但它的作用课不小,好比一篇文章的中心思想,具有说明高中的历史特征;揭示社会发展阶段和高中的历史时期;指出本课重点;沟通新旧知识;激发学习兴趣等作用。我们在学习的前面都要认真的反复阅读提示,这对消化理解课本时大有好处的。
学习历史要注重积累
历史是一个记忆性很强的科目,大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住,甚至记了几遍后,隔了不久便会遗忘。其实,想要把历史知识记住,是有规律可循的。例如,学习古代史,可分解为政治特征、经济特征、民族关系、对外交往、文化五大方块进行记忆。而对于世界史和中国近现代史则要注重理解,因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的,这样就组成了一个较庞大的记忆网络,死记硬背是行不通的,而且很吃力,这就需要理解的帮助,联系当时的历史背景,运用逻辑推理的方法,就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 默写课文。((1)(2)题必做,(3)(4)题选做其一,选做题要求写题目和作者。)
(1)陶渊明《桃花源记》中“林尽水源”至“并怡然自乐。”
(2)朱自清《春》中“吹面不寒杨柳风”至“这时候也成天嘹亮地响着。”
(3)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》整首诗。
(4)苏轼《江城子 密州出猎》整首诗。
2、 阅读下面的文字,回答后面的问题。
繁花似锦的夏季来临,她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边,望着田野、山坡,人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下,开始了人生新的课程。在这里,我明白了大自然施与人类的恩慧,我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、!鹿等动物如何觅食,如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。
(l)给下面词语中划线字注音。(2分)
①繁衍( ) ②栖( )息
(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
① 应改为 。 ② 应改为 。
3、 阅读下文,完成4—6题(7分)
桃花源记(节选)
①林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、荚池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
4.本文作者是____(朝代)的文学家________(人名)。(2分)
5.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
乃不知有汉,无论魏晋________
6.第①段描写桃花源中人的生活场景,表现他们________的心情。(用文中的话回答)(3分)
4、 指出下列词语中有错别字的一项( )
A.稀稀落落 难以置信 引颈受戮 B.周到如砥 浩瀚无垠 遮天蔽日
C.万籁具寂 万物鼎盛 沉默寡言 D.郁郁葱葱 袅袅烟云 山崩地裂
5、 名著阅读。(8分)
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段话选自 创作的名著 。本书主人公是 ,引导其走上革命道路的人是 。(4分)
(2)这段话体现了主人公怎样的精神品质?(4分)
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