传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
如何提高高中语文阅读能力 高中语文答题公式及技巧
高中语文阅读速度的快慢直接影响到答题的速度，如何快速提高高中语文阅读速度，是很多高中生一直在寻找的方法，下面有途网小编跟大家说说如何提高高中语文阅读能力，高中语文答题公式及技巧，希望对你有帮助。
如何提高高中语文阅读能力
兴趣是最好的老师。有了兴趣就有了求知的欲望，就有了学习的动力，因此，高中语文教学中，教师要结合教学内容和学生实际创设有效的教学情境，调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。
如教学《荷塘月色》时，教师可以借助多媒体辅助教学，用画面展示荷塘的美。课文重在描述的是荷塘、月色这两种景物。古往今来的诗文著作中描写荷塘、月色的有很多，但本文描述的这两种景物与其他作品中的荷塘、月色不同，这里突出的是月下的荷塘，月色是荷塘的月色，两者融为一体，通过多媒体能鲜明地突出景物的特色，展示特定环境下的特定景物，从而引导学生体会作者融入的真挚情感，这是任何语言所无法描述的，动态、迷人的画面有助于调动学生的好奇心和求知欲，从而引导学生积极参与进来，提高教学效果。
高中语文答题公式及技巧--某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设臵悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
高中语文答题公式及技巧--修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 （2015届黑龙江哈尔滨中考）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟
B．怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水
C．齐心协力 一反既往 更胜一畴
D．恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前
2、 记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．下列句中加点词的意思有误的一项是()。
A．念无与为乐者 念：思念，想念
B．相与步于中庭 相与：共同，一起
C．庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈
D．但少闲人如吾两人者耳 但：只是
2．选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项()
A．水陆草木之花 宋何罪之有
B．自李唐来 屠自后断其股
C．濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战
D．可远观而不可亵玩焉 且焉置土石
3．下列句子翻译正确的一项是()
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
A．庭院的地面，积水清澈透明，水中有像藻、荇似的水草交织纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。
B．庭院的地面，像积水那样清澈透明，水中有藻、荇交织纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。
C．庭院的地面，积水清澈透明，水中有藻、荇交织纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。
D．庭院的地面，像积水那样清澈透明，水中有像藻、荇似的水草交织纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。
4．下列对文章的赏析不恰当的一项是()
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．作者把自己列为“闲人”，表达了虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。
C．“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文运用了叙事、写景、抒情多种表达方式。
3、 选出没有错别字的一项。 （ ）（3分）
A、造谣生事 翻来复去 摇摇欲堕 凶神恶煞
B、不知所措 肆无忌禅 粗制烂造 步履蹒跚
C、诚惶诚恐 喋喋不休 心急如焚 惨绝人寰
D、骇人听闻 人事怆桑 毛骨耸然 广茅无垠
4、 近代，祖国母亲曾经在血雨腥风中饱受摧残，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。请你为南京大屠杀死难者国家公祭日纪念活动拟一个宣传语。
5、 《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是___________，____________________。
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