艺体生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2017高考必考：高中生物知识点
许多同学看高中生物书的时候都感觉看的时候没感觉有多少知识点，但是一到做选择题的时候就会发现，总是有模棱两可的知识点不知道该选哪个?有途网小编帮同学们整理了2017高考必考高中生物知识点，快来看看吧!
1.体液调节的概念：体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H+等)通过体液的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节的作用最为重要。
2.协同作用与拮抗作用
①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。
②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。
3.食物链和食物网：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链(网)这种渠道进行。
4.生态系统的能量流动与物质循环
①生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失过程。②生态系统的物质循环：指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、p、S等化学元素，不断在进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。地球上最大的生态系统生物圈，其中的物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。
5.生态系统的稳定性：指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其大小与营养结构的复杂程度有关。
6.生物圈：地球上由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，换句话说，生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。
7.生物多样性：地球上所有种类的生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。其包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容。
1.一组与交配类型有关的概念
①杂交：基因组成不同的生物个体之间的相交方式，如Aa×aa，Cc×CC。常用来判断生物性状的显隐性。
②自交：植物的自花传粉和同株异花传粉;基因组成相同的个体之间的相交。判断植物是否是显性纯合子的最简单的方法。
③正交与反交：正交与反交是相对而言的。若甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交。常用来判断细胞核遗传与细胞质遗传。
④测交：让杂种子一代与隐性纯合类型杂交，用来测定F1的基因型。
2.基因突变、基因重组与染色体变异
①基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
②基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
③染色体变异：指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。
1.物种、种群与种群的基因库
①物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。不同物种之间存在生殖隔离。
②种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
③种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。
2..体液调节的概念：体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H+等)通过体液的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节的作用最为重要。
3.协同作用与拮抗作用
①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。
②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。
4..食物链和食物网：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链(网)这种渠道进行。
以上就是有途网小编整理的《2017高考必考：高中生物知识点》，同学们在复习生物课本的时候也要注意自己总结知识点。
对于艺体生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 请在下列方框内填上恰当的古诗文句子。（6分）
诵读中国古典精美诗文，学习中华传统优秀文化，让我们再一次含英咀华，接受美的洗礼吧：“口口口口口，悠然见南山”——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；“口口口口口口口，直挂云帆济沧海”——李白身处逆境，不失进取之心，相信自己的理想抱负总有一天会实现；“口口口口口口口，大庇天下寒士俱欢颜”——杜甫身处茅屋仍胸襟博大，心怀济世之情；“但愿人长久，口口口口口”——苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福；“人生自古谁无死，口口口口口口口”一文天祥面临生死存亡，舍生取义，直抒胸臆；“口口口口口口口，化作春泥更护花”——龚自珍辞官还乡，以花为喻，表明爱国心志……这些古代贤人高贵的心灵、博大的胸襟让我们深受感动，让我们的心灵也变得更加纯净，让我们的胸襟也变得更为宽广。
2、 ________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
3、 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是
①花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。
②有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。
③花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？
④这些花里含的色素叫“花青素”。
⑤这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。
⑥你可以拿一朵喇叭花来做试验，把红色的喇叭花泡在肥皂水里，它很快就变成蓝色，因为肥皂是碱性的。
A．②④③①⑤⑥ B．⑤③②①④⑥
C．③⑤②④①⑥ D．④②⑤①③⑥
4、 阅读甲、乙两篇文言文，完成后面小题。
【甲文】《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙文】《王太尉荐寇准》
王太尉（北宋时人）荐寇莱公（即寇准，北宋政治家，曾封莱国公）为相，莱公数短（这里为动词，意思是指出别人的缺点）于上（皇上。此指宋真宗赵恒）前，而太尉专称其长。上一日谓太尉曰：“卿（对臣子的爱称）虽称其美，彼专谈卿恶。”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐（隐瞒），益见其忠直（忠诚正直），此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。
1．解释句中加点的词语。
（1）谤讥于市朝（ ）
（2）上由是益贤太尉（ ）
2．下面加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A．皆以美于徐公 卿虽称其美
B．皆朝于齐 莱公数短于上前
C．臣之妻私臣 臣在相位久
D．上书谏寡人者 莱公数短于上前
3．翻译下面句子。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
4．邹忌与王太尉均善于劝谏，邹忌_______________劝说齐王，王太尉_______________打动宋真宗。
5．以现代人的角度，结合两文，就用人之道谈谈你的看法。
5、 阅读能力考查
①公与之乘，战于长勺，公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
②即克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．解释下列各句中的加点字。
鼓： 克：
故： 盈：
2．“夫战，勇气也。”是什么句式?请在文中找出一句这样的句式。
3．翻译句子：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
4．孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。决定长勺之战的胜负的要素是“人和”，根据上文内容推测，齐军之败，在哪一方面证明了孟子“人和”最重要的观点：（ ）
A．城非不高也 B．池非不深也 C．兵革非不坚利也 D．米粟非不多也
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