美术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考作文一直以来都是老生常谈的问题，如何写好议论文，思路是关键。
考场作文没有固定的模式，只要能够按照合理的论证思维展开，让论证严谨有力，思路清晰流畅，那就可以了。所以，上面的所提供的议论文九种结构模式并不代表所有的作文模式，不要求所有同学都要严格按照这些结构模式来写。
反而，我们鼓励有较好写作能力的同学能够放开去，在正确立意之下大胆写出富有个性而符合逻辑的文章。但是，对于大部分依然备受考场作文折磨的高三学生来说，能够借鉴他人的写作思路来轻松组织自己的写作是一条捷径，同学们不妨大胆用起来！
对于美术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 马说 【唐·韩愈】
世有伯乐,然后有千里马。 , 。故虽有名马, , ,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, , , , ,安求其能千里也?
, , ,执策而临之,曰:“ !”呜呼! ? !
(1)罗丹说:“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以联想到《马说》中“ , ”。
(2)在生活中怀才不遇的人常用韩愈的《马说》中的“ , ”两句慨叹。
(3)韩愈的《马说》中的主旨句是: ? !
(4)《马说》中,作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是: , 。
2、 阅读下列文段，回答1—2题。
晋平公①问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣!”
师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎!臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”
【解释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。
1．解释加点字意义。
A．安有为人臣而戏其君乎?盲臣安敢戏其君乎!
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B．何不炳烛乎?大兄何见事之晚乎
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2．翻译下面的句子。
①少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
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3、 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是
A. 不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。
C. 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。
D. 站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
4、 下面语段中画线的句子都有语病，请按要求将修改意见写在下面的横线上。（4分） 2011年5月27日上午，在市三届人大常委会第二十四次会议上，①王立军全票通过重庆市副市长。②这体现了重庆市民对这位“打黑英雄”工作，也反映了“打黑除恶”深得民心。在王立军任重庆市公安局局长期间，③重庆警方推进并尝试警务改革，如设置交巡警平台。此次警务改革，④重庆市公安局本着改善重庆的治安环境为原则，听民意、办实事，极大地提升了民众的安全感。 （1）第①句搭配不当，应将 改为 。 （2）第②句成分残缺，应在句末添加 。 （3）第③句语序不当，应将 与 调换位置。 （4）第④处句式杂糅，应修改为 。
5、 下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分)
①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第 句，修改： ▲
第 句，修改： ▲
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