艺术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1．唯物论
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
（1）世界是客观存在的物质世界：物质 自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提
（2）人的意识是对客观存在的反映：意识 意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约
（3）人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性 一切从实际出发，实事求是 了解国情，立足国情
（4）物质和意识的关系
物质和意识的关系问题是哲学的基本问题
一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点
从实际出发，建设中国特色社会主义
2．辩证法
（1）联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的 把握因果联系的重要性 事物之间联系的多样性和复杂性 整体和部分的辩证关系
（2）运动和发展：运动是物质的根本属性 运动和发展的普遍性 正确理解发展的实质
要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维
（3）规律：规律 规律的普遍性和客观性 认识和利用规律 坚持实事求是，按客观规律办事
（4）坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性 承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提
（5）具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面
（6）内因和外因：内因和外因 坚持内因和外因相结合的观点
（7）量变和质变：量变、质变及二者之间的关系 用量变引起质变的道理看问题、办事情 坚持适度原则
（8）事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物 事物发展是前进性与曲折性的统一
（9）辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题
3．认识论
（1）发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界 主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约
（2）透过现象看本质：现象与本质 感性认识和理性认识 真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用
（3）实践：实践的基本特征 实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。
4．人生观和价值观
（1）社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用
（2）树立正确的价值观
（3）个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益 在社会生活和经济活动中应提倡诚信。
（4）人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面 实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。
（5）理想与现实：树立崇高理想 正确处理理想与现实的关系。
（6）社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者 相信群众，依靠群众，群众利益高于一切 在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。
对于艺术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 听其相顾言， 。
2、 阅读短文，回答问题
狙公
楚有养狙①为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰③焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆悟。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入林中，不复归。狙公卒馁④而死。
【注】①狙：猴子。②部分：布置，分派。③加鞭棰：用鞭子打。④馁：饥饿。
1．下列句子中加点“以”的用法和意义与“赋什一以自奉”的“以”字相同的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．策之不以其道
C．我以日始出时去人近 D．夫不能以游堕事
2．下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）
A．求草木之实 实：果实 B．山之果，公所树与 树：种植
C．众狙皆悟 悟：明白 D．相与伺狙公之寝 伺：侍候
3．翻译句子。
（1）旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实。
（2）群狙皆畏苦之，弗敢违也。
4．下列说法符合文意的一项是（ ）
A．狙公每天早晨率领猴子们到山中去寻找草木的果实。
B．狙公每天都用鞭子抽打猴子，目的是训练它们，让它们听话。
C．猴子遭打，被驱使，最终出走林中。文章喻示一个道理：被奴役者只有反抗才有出路。
D．狙公不愿劳动，靠猴子来养活自己，最终饥饿而死。文章说明一个道理：靠别人是靠不住的。
3、 __________ ___，听取蛙声一片。
4、 故园东望路漫漫，____________________。马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》）
5、 下列句子的排列顺序最恰当的一组是( )（2分）
①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。
②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。
③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。
④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
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