传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、直抒胸臆
如：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》王昌龄）
2、融情于景
如：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。”（《送元二使安西》王维）
3、托物言志
如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”（《瀑布联句》李忱）
再如：“居高声自远，非是藉秋风。”（《蝉》虞世南）
4、托物起兴
如：“一叫一春残，声声万古冤。”（《子规》余靖）
5、巧用衬托
如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”（《台城》韦庄）；
侧面烘托
如： “红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。”（《一剪梅》？李清照）再如：“欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。”（《春雨》周邦彦）
6、联想巧妙
如：“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。”（《晚次鄂州》卢纶）
7、细节逼真
如：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”《约客》？赵师秀
8、欲扬先抑
如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”（《春雪》韩愈）
9、欲抑先扬
如：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”（《贾生》李商隐）
10、以动写静
如：“空山不见人，但闻人语响。” （《鹿柴》王维）
再如：“泉声咽危石，日色冷青松。”（《过香积寺》王维）
11、以静写动
如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”(《鸟鸣涧》)？ 王维。全诗以落花、明月、鸟鸣点染云溪山的夜景，以静写动。花落、月出、鸟鸣虽是动景，然而最终的目的是要写出山间的幽静。
12、以虚写实
如：“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳，酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。”
13、以实写虚
如： “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” （《虞美人》李煜）
14、虚实相间
如：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”（《西塞山怀古》刘禹锡）
15、乐景写哀
如：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何时是归年。”（《绝句二首》杜甫）
再如：“江上信美，终非吾土，何日是归年。”（《越调？平湖乐》王恽）
16、巧用问答
如：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”（《蜀相》杜甫）
再如：“何人一纸防秋疏，却与山窗障北风。”（《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》林景熙）
17、巧用比喻
如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
再如：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” （《饮湖上初晴后雨》苏轼）
18、巧用讽喻
如“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”（《临安春雨初霁》 陆游）
意境！ 意境！
19、巧用借代
如：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。”（《琵琶行》白居易）
再如：“但令归有日，不敢恨长沙。”(《度大庾岭》宋之问)
20、巧用双关
如：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”（《竹枝词》刘禹锡）
21、巧用夸张
如：“白发三千长，缘愁似个长。”（《秋浦歌》李白）
再如：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”（《琵琶行》白居易）
22、巧用拟人
如：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（《题都城南庄》崔护）
再如：“有请芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”（《春日》秦观）
23、巧用对比
如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。”（《越中览古》李白）
再如：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（《雁歌行》高适）
24、巧用白描
如：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（《商山早行》温廷钧）
25、巧用典故
如：“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”（《金陵驿》文天祥）
26、巧用象征
如：“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。”（《踏纱行》贺铸）
27、巧用反复
如：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。“
28、巧用互文
如：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》杨万里）
29、巧用曲笔
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（《九月九日忆山东兄弟》王维）
再如：“邯郸驿里逢冬天，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（《邯郸至除夜思家》白居易）
30、言有尽而义无穷
如：“今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。”（《债中行》岑参）
再如：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”（《送杜十四之江南》孟浩然）
31、诗中有画画中有诗
如：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”（《田园乐》王维）
32、开门见山
如：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”（《忆江南》白居易）
33、卒章显志
“夜半来，天明去。来如春梦儿多时？去似朝云无觅处。” （《花非花》白居易）
34、首尾呼应
如：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”（《观猎》王维）首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应；尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。
35、不着一字尽现风流
如：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，蹋散芳英落酒卮。痛饮又能诗，座客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已著枝。”（《南乡子·梅花词和杨元素》苏轼）
36、平中见奇
如：“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。” （《过山农家》顾况）
对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 依次填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， ， 。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案。
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A. ①③②④ B. ④①③② C. ②③①④ D. ③①④②
2、 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．克扣（kè） 淡薄（báo） 提防(tī) 长途跋涉（bá）
B．憧憬(chóng) 针灸（jiū ） 憎恶( zēng) 锐不可当（dāng）
C．疮疤（chuāng） 琐屑（xiè ） 签订(qiān) 纷纷溃退（kuì）
D．笨拙（zhuō） 诘问（jí） 震悚(sǒng) 眼花缭乱（liáo）
3、 阅读甲乙两篇文言文
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1．下列加点词意思相同的一项是（ ）。
A．去后乃至 乃不知有汉 B．下车引之 肉食者谋之
C．惟长堤一痕 惟吾德馨 D．余强饮三大白而别鸣之而不能通其意
2．解释下列加点词。
①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ③客此 客：
3．把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)非人哉！与人期行，相委而去。
译文：
(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译文：
4．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。
答：
4、 王安石的《登飞来峰》中，抒发诗人为实现自己政治抱负而无所畏惧、勇往直前进取精神的诗句是：“ ， 。”
5、 作文
不知不觉中，新学期一个多月过去了。我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉大家吧！
题目：“跨入初中的滋味”为题写一篇作文。
要求：1、除诗歌外，文体不限；
2、不少于600字；写真事，诉真情，内容完整；
3、书写端正，卷面整洁。
4、不要出现真实信息（如班级、姓名等）。
题目
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
