传媒生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中政治知识汇总
1、货币与财富
货币是财富的象征，而不是财富本身。
因此:
第一、真正的财富不是货币，而是劳动创造出来的商品和服务。追求财富不应只盯住货币，而应热爱劳动、乐于创造、善于创造。
第二、货币资产需要打理，以求其代表的财富少缩水、不缩水，乃至增加。
第三、政府多发货币不能直接增加社会财富。
2、影响均衡价格的因素
均衡价格是供求平衡时的价格，从数量上讲，均衡价格等于价值(成本)。
影响均衡价格的直接因素就是供给、需求、供求关系的变化，而不是价值。
在政府调控中，只有高于均衡价格的保护价格才具有激励生产的作用。
3、供给与需求
对一国而言，供给与需求都是由国内、国外两部分构成的。
供给与需求的关系，实际上是生产与(生产性、生活性)消费的关系。
供给与需求相互影响，并影响着商品价格、市场活跃、人民生活、企业生产，整个经济运行。
供给与需求之间不仅存在数量关系，也存在结构关系。数量失衡、结构失衡都会影响社会生产和生活。
促进经济平稳运行，既要重视促进数量平衡，也要注重促进结构协调。
当前我国稳增长，既要适度刺激需求增加，更要大力推进供给侧改革，改善供给结构。
4、消费结构
消费结构即不同内容、层次、特点的消费在居民消费中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，随着经济发展，居民消费的结构会变化。
目前，我国居民消费结构发生了深刻变化，基本消费、大众化消费整体已经饱和，中高端消费、个性化消费正在崛起。
而我国的生产供给大多还停留在中低端、普通产品的水平。
于是，国内商品滞销了，库存严重了，"海淘潮"却出现了，刺激消费的政策效应不明显了。供给侧改革也就势在必行了。
5、投资收益与风险
收益与风险相伴、成相关是投资的客观规律。
平衡投资收益和风险的矛盾，是投资不变的主题，投资必须理性，讲求安全前提下的收益。
投资收益的形式是多种多样的，利息、股息、现金分红、股权分红、股票价差等等。
投资风险的来源也是多元的，违法违规、物价、品种搭配、投资规模等等。
投资收益有名义收益与实际收益之分，投资追求的收益目标是实际收益。
6、融资
融资是筹集资金的活动，融资主体包括政府、企业、个人，主要是企业。
企业融资的渠道有借贷、发行债券、发行股票、金融租恁等。其中，发行股票是融资成本最低的方式。
企业的融资处境包括两个方面:机会(难易)、成本(高低)。
我国中小企业、民营企业长期面临融资难且贵的问题，为此，国家不断调整信贷政策、拓展股市构成。
7、收入分配方式对效率与公平的影响
经济效率与利益激励直接相关，收入分配方式直接影响利益分配，进而影响效率，再影响分配公平。
收入分配方式的执行，直接形成收入分配公平状况，进而影响效率。
处理好效率与公平的关系，必须把完善收入分配方式作为重要抓手。
8、财政与基础设施建设工程
财政支持基础设施建设工程，与"财政促进资源合理配置"不完全等同，只是其表现之一。
考点这样呈现，是为了强调财政支持对基础设施建设工程的重要性。
另外，我国基础设施建设的资金来源是多样化的，除财政之外，还通过市场化的方式引入社会民间资本。
9、财政与宏观调控
不能停留于教材"财政促进国民经济平稳运行"的讲解。
应注意:
第一，财政不仅能促进社会总供给与社会总需求的数量平衡，还能促进二者的结构协调。
第二，财政手段不仅适用于调节需求，同样能够调节供给。
这是在当前供给侧改革背景下，同学们必须知道的。
10、税收的作用
税收是财政收入的主要来源，为政府履行职能提供物质基础。
财政的作用是税收的作用的重要体现。
税收是调控经济的重要手段:经济整体发展依赖于适度的税率水平;差异化、结构性的税收政策可促进经济结构优化;结构性减税是我国目前稳增长、促转型的重要举措。
税收还具有促进公平、调节国际收支、维护国家利益等作用。
11、负税人
负税人是最终承担税收的单位和个人。
直接税(不可转嫁的税种，如所得税、财产税等)是负税人与纳税人是相同的。
间接税(可转嫁的税种，如营业税、增值税、消费税等)的纳税人是生产经营者，负税人是消费者。
我国税收改革的方向之一，是要提高直接税比重，降低间接税比重。直接税和间接税的比重一提、一降，对于缩差促公、减轻企业和普通消费者负担意义重大，进而可产生一系列的经济、社会意义。
12、国际经济合作
合作领域:生产领域(国际分工、跨国投资)和流通领域(金融合作、贸易合作)。
参与理由:利用全球化机遇，迎接全球化挑战，优化资源配置，提升国际经济影响力、话语权等。
与国际经济竞争相伴:与对方、第三方竞争，必须提升核心竞争力，维护国家经济安全。
要充分利用已有国际经济组织平台，发起建立新的国际经济组织，争取和掌握主动权。
要充分政府间磋商与谈判的作用，建立高质量、稳定性的国际经济合作机制。
要坚持独立自主、自力更生原则，坚持互利共赢的价值取向。
对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列加点的成语或俗语使用正确的一项是
A．李工程师吹毛求疵，工作非常严谨，机械上出现的任何小问题都不会放过。
B．欧阳修恃才放旷，被贬之下还心系百姓，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心声。
C．几个小伙伴一起到树林里玩，看到一个马蜂窝，他们初生牛犊不怕虎，想了很多办法，把它捅掉了。
D．中国今后几年的发展，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训：行百里者半九十。不可有任何松懈、麻痹和动摇。
2、 作文
请从下面两个文题中，任选—个，然后按要求作文。
题目：（一）如花的青春
（二）我欠你—个
要求：（1）如果选择题目（二），先把题目补充完整。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、 阅读《锅巴救命》一文，完成6－9题。(14分)
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值⑤孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑥归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （《世说新语》）
【注】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗（wèi）：赠送。⑤值：遇到。⑥未展：来不及。
6、根据要求，完成下列两小题。（7分）
⑴解释下列句子中加点的词语。(4分)
① 好食铛底焦饭（ ） ②恒装一囊（ ）
③逃走山泽（ ） ④皆多饥死（ ）
⑵与“陈独以焦饭得活”中“以”意思相同的一项是（2分）（ ）
A、以备一板内有重复着（《活板》》 B、能以径寸之木（《核舟记》）
C、策之不以其道（《马说》） D、以其境过清（《小石潭记》）
7、用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
陈 已 聚 敛 得 数 斗 焦 饭
8、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
译文：___________________________________________________________________
⑵宾客意稍舒，稍稍正坐。（《口技》）
译文：___________________________________________________________________
9、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）
_________________________________________________________________________
4、 下面语句中书写准确无误的一项是( )
A．江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，掠输文彩，唐宗宋祖，稍逊风骚。
B. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副的精力集中到这一件事上头，一点不旁骛，便是敬。
C. 读书的要决，全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
D．伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
5、 阅读下面文段，完成文后各题。（8分）
尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（yù）的菜园和十二窝（A）的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快，是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末，，用来培育平菇和金针菇，当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中（B）地冒出来的时候，同学们都兴奋得何不拢嘴：“真神奇啊”
⑴给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
葱yù（ ） 晾 ( )干
⑵从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。（2分）
气定神闲 探头探脑
A B
憨态可掬 挤眉弄眼
⑶下列句子的标点使用正确的一项是（ ）。（2分）
A. 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”
B. 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！
⑷文中画线句有语病，请予修改。（2分）
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
