体育生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
历史论述题答题模板大全 有一些文科同学，在做历史题的时候往往会有这样的情况出现：选择题和材料阅读题都会比较容易一些，唯有历史论述题相对来说比较难，那么有什么方法解决这一现象呢?小编为你整理了历史论述题的答题模板，仅供参考!
历史论述题答题模板
历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
如何分析变法或改革成败的原因
论述题基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
历史论述中对历史人物的评价
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物。
首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，回答论述题时评价的标准和原则有：
(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 、俄国作家 的苦难一生，其中罗曼罗兰的另一部小说 就是以贝多芬为原型的。
2、 【2013年·四川自贡】
【试题】
3、 给下面句中加点的字注音，依拼音写汉字。
温馨提示：亲爱的同学，光阴荏苒，岁月如suō。告别初二，走进初三，翻开厚厚的成长日记，用信念和汗水去书写zhǎn新的人生华章吧，路就在脚下！
①馨________ ②苒________ ③suō________ ③zhǎn________
4、 登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1、请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
2、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
5、 阅读下文，完成第9—11题。（8分）
潍县署中寄舍弟墨第一书
读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
9．选文出自《______________________》，作者是____________（人名）。（2分）
10．翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）
读书以过目成诵为能，最是不济事。
_______________________________________________________________________
11．下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A．虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。
B．写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。
C．作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。
D．作者认为《史记》中最值得“反复诵观”的只有《项羽本纪》
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
