传媒生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
词类就是词的语法分类。语法书上把词汇分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词等几类。这些词类,在现代汉语和古汉语中,所具有的语法功能基本上是一样的。例如名词在句中一般用作主语、宾语、定语;动词一般用作谓语;形容词一般用作定语、状语、谓语,等等。文言词和现代汉语的词一样,就每个词的本意来说,都属于一定的词类,并不是词无定类。但是按照文言习惯,有些词类,主要是名词、动词、形容词,可以灵活使用。例如:在读过的文言作品中,我们接触过下面一些句子:
第一左右欲刃相如……(《廉颇蔺相如列传》
先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)
邑人奇之,稍稍宾客其父……(《伤仲永》)
第二盖其又深,则其至又加少矣。(《游褒禅山记》)
操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(《赤壁之战》)
等死,死国可乎?(《陈涉世家》)
第三将军身披坚执锐。(《陈涉世家》)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(《鸿门宴》)
春风又绿江南岸。(《泊船瓜州》)
第四六王毕,四海一(《阿房宫赋》
以上例句中加点的字,在现代汉语里,第一组的是名词,第二组的是动词,第三组的是形容词,第四组的是数词。但是在文言里,这些词的用法都有了不同于现代汉语的变化,这种现象就是词的活用。词的活用是古汉语中某些实词的灵活用法。起因是那时候词汇没有后代丰富,句法不像后代那样严格,于是分工就不像现代汉语那样多,那样明确。以动宾结构为例,一般说,现代汉语,宾语前要用及物动词,文言文却常见这样的说法:王天下,哀妇人,善其身,能一之。用现代汉语的眼光看,这是名词、不及物动词、形容词、数词都带了宾语。还有,有数量不少的实词,意义和作用都不像现代汉语那样单纯。例如“鼓”,现在看是名词,可是文言中也常说“—鼓作气”。这样说,“鼓”作动词:击鼓。《诗经》中还有“鼓瑟吹笙”的话,那就击其他乐器也可以说鼓了。像这样常见的用法,古人是常事,我们看是灵活,为了便于比较,我们称为词的活用。在文言文中,这种现象是很普遍的,必须善于辨析,并了解它的一般情况,阅读时才不致理解错误。下面简要介绍几种主要的词类活用现象。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题,写一篇作文。要求:①自拟题目,不可用话题作题目;②自定立意; ③自选文体; ④不少于600字;⑤不得抄袭、套作; ⑥不得出现真实的人名、校名 。
2、 下面的句子,在表情达意上既生动又恰当的一项是( )
A.几棵野菊,柔弱的茎上顶着小小的黄花,雄赳赳地立在路旁。
B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上行进,脚步像踩在棉花上般轻快。
C.面对着这幽林秀水,佳木野芳,我仿佛喝了香醇的美酒,心都醉了。
D.如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
3、 ______________________________,千树万树梨花开。
4、 长江浩浩西来,汇细流,纳巨川,逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。渡荆门,有诗仙吟诵:山随平野尽,①----------。过洞庭湖,范仲淹把酒临风:先天下之忧而忧,② --------------。扬州酬酢,刘禹锡慨然自勉:沉舟侧畔千帆过,③--------------。京口怀古,辛弃疾思接千载:千古兴亡多少事?悠悠。④--------------。江流奔涌,你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?逝者如斯,唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!
5、 方仲永由聪慧过人到泯然众人,这个悲剧主要是由其父的愚昧、庸碌、贪利造成的。假如方仲永生活在当今时代,其父是一名教师,其母是一名文艺工作者,而仲永自己又表现出了主动学习的愿望,那么他的结局又将会怎样?请展开想象,以“新时代的方仲永”为题,写一篇不少于500字的记叙文,要求想象合理,人物形象鲜明,主题明确。
新学高考,只做高考,新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导,只招收高三学生,只开设高考班型,在此小编广大高考学子高考登顶,金榜题名!