艺术生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考历史大题爆强答题技巧 高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。
高考历史万能答题公式
比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
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万能经典高考历史答题公式
特点类：①基本型：一句一句概括主语+主题(材料有大部分答案，改造材料就是答案)
②比较型：也是用基本型的方法一句句概括(一个技巧：例如若材料一说了一个人的成果特点，那么材料二的人的成果特点和材料一是对立的!这种题干一般是：与xx相比，xxx的特点是什么?那么就去找和xx对立的特点即可)不要放过每一句，反正多答不扣分
③混合型：注意要灵活。若材料按照时序性，就像一段小简史一样，那么答题要从不同角度回答，不要只局限于政治、经济、文化去答，把思维发散开，切忌按照时间(或朝代)阶段答，要找主体，注意结合所学
高考历史非选择题解题技巧
影响类(考题中有一定的政治倾向，看题要结合国情)
分为：影响、作用、意义(意义只答积极方面)
组织答案：1、注重双重性：注意拆分成积极的和消极的
2、以积极为主：如果分值少，则只答它所属大事的积极作用，兼顾不同方面
3、注重多面性：在主题概念范围内的，按相关的各个方面相应分拆
4、“由近及远、由此及彼”：立足本身、再逐步言及相近领域，然后再扩展到相关其他领域
万能高考历史答题模板
论述题的解答和史论结合的方法
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
对于艺术生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A．庇护（pì） 魁梧（wú） 牵强附会（qiánɡ）
B．字帖（tiè） 模样（mú） 载歌载舞（zài）
C．提防（tí） 恐吓（hè） 高屋建瓴（línɡ）
D．诘责（jié） 巢穴（xuè） 斤斤计较（jiào）
2、 下列加点字的注音完全正确的一项是()
A．伫立(chù) 叱咄(chì) 褶皱(zhě) 惟妙惟肖(xiào)
B．拮据(jū) 绮丽(qǐ) 倔强(juè) 期期艾艾(ài)
C．伧俗(cāng) 哂笑(shěn) 攲斜(qī) 鲜为人知(xiǎn)
D．荣膺(ying) 惩戒(jiè) 柔嫩(nèn) 妄自菲薄(bò)
3、 刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：“______，_______”。
4、 老骥伏枥，_______________________。 （曹操《龟虽寿》）
5、 阅读下面文段，回答1—4题。
隔了一两个小时，天色已经大亮。红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。战斗在河的对岸进行着，再没有炮弹落在方场上了。
这时候，连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。
那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身可是找不着。突然，有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀!”那红军说。
大家都朝他指点的方向看。
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片 给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。
站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下 去的烛光。
这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。
红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方 场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一 珍爱的东西一一她的结婚的花烛一一还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
1．为什么“一个士兵”会“吃惊地大声叫了起来”?
2．文中多次写到老妇人披的大围巾的颜色，请说说为什么一再提到围巾的颜色，有什么特殊的 意味?
3．为什么老妇人始终没有说一句话?为什么在经过红军士兵们的身边时，她又庄严地对他们深 深一鞠躬?
4．母亲的眼泪包含着怎样的内容?怎样理解“一个母亲的眼泪”，“一个儿子的英勇”，是永垂不朽?
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