
艺考生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
01对产生感应电流的条件的理解:
(1)应用楞次定律判断感应电流方向要遵从以下三个步骤:
①明确引起感应电流的磁场方向和磁感线分布特点以及磁通量的变化
②根据楞次定律确定感应电流的磁场方向
③由安培定则根据感应电流的磁场方向确定感应电流的方向
熟悉磁通量发生变化的常见情况:
可能是磁场发生变化引起磁感应强度大小变化,或磁场与线框相对位置变化,空间中的磁场变化
可能是由闭合电路有效面积变化,面积大小或线框与磁场的夹角变化
熟悉磁通量发生变化的常见情况:
①如图所示,矩形线圈沿a→b→c在条形磁铁附近移动,试判断穿过线圈的磁通量如何变化?
穿过上边线圈的磁通量由方向向上减小到零,再变为方向向下增大.
②如图所示,环形导线a中有顺时针方向的电流,a环外有两个同心导线圈b、c,与环形导线a在同一平面内.
当a中的电流增大时,穿过线圈b、c的磁通量各如何变化?在相同时间内哪一个变化更大?
b、c线圈所围面积内的磁感线有向里的也有向外的,但向里的更多,所以总磁通量向里,a中的电流增大时,总磁通量也向里增大.由于穿过b线圈向外的磁感线比穿过c线圈的少,所以穿过b线圈的磁通量更大,变化也更大.注意此种情况下,外围面积越大,磁通量越小.
02对楞次定律的理解:
楞次定律可广义地描述为:感应电流的效果总是反抗(或阻碍)引起感应电流的“原因”.
①从磁通量变化的角度看
感应电流的磁场总是阻碍同方向的减小和反方向的增大(“增反减同”)
②从相对运动的角度看
感应电流的效果总是阻碍导体间的相对运动(“来拒去留”)
③从面积变化的角度来看
面积收缩或扩张总是为了阻碍回路磁通量的变化(“增缩减扩”)
④从电流变化的角度看
感应电流的效果总是阻碍原电流的变化(自感现象)(“增反减同”)
楞次定律中的“阻碍”作用,正是能量守恒定律的反映,在克服这种“阻碍”的过程中,其他形式的能转化为电能。
对于艺考生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
2、 下列对诗歌赏析有误的一项是 ( )
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此行的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C. 颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。
D. 尾联“送”字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
3、 名著阅读(3分)
《曹刿论战》选自《 》,是我国最早的一部记事详备文辞优美的 体史书,具有很高的文献价值,本文记载的是春秋时期鲁国在 战胜齐国的经过。
4、 (16届湖北省利川市文斗乡长顺初级中学九年级上学期第一次月考)下列加点字注音全对的一项是( )
A 凝望(níng) 社稷(jì) 舴艋(zé) 分外妖娆(fēn)
B 可汗(hǎn) 静谧(mì) 缟素(gǎo) 陟罚臧否(pǐ)
C 襁褓(bǎo) 鞭笞(chī) 休祲(qìn) 咨诹善道(zōu)
D 颤动(zhàn) 沉浸(jìn) 怫然(fú) 天潢贵胄(zhóu)
5、 下列句子没有语病的一项是( )
A学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力
B我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点
D雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
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