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美国独立战争又被称为美国革命战争,由于英国一直以来的对殖民地的剥削,使美国殖民地的经济发展受到严重的阻碍,为了对抗英国,北美人民奋起抗争。
美国独立战争的意义
美国独立战争是世界历史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争。美国独立战争始于1775年莱克星顿枪声,战争持续了8年,于1782年11月,英国政府与美达成停战协议。双方在巴黎签订“巴黎和约”,英国被迫承认美国独立。
独立战争的胜利结束了英国对美国的殖民统治,实现了国家独立。同时美国独立战争也是历史上以小胜大,以弱胜强的典型战例。这一胜利为后来的法国大革命及拉丁美民族解放运动的独立开辟了道路。
《独立宣言》和1787年宪法及其所确立的新型政治体系与三权分立,是人类文明的可贵遗产。美国也是世界上第一个联邦总统制共和制国家,废除了殖民时期的长子继承法,代役税等问题。从而解放了劳动力,为美国经济的发展开辟了宽广的道路。
但美国独立战争并没有解决土地问题,也没有彻底解决奴隶制问题,使得独立后的美国南北方朝着不同的两条路发展,最终导致美国南北战争的爆发。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 作文
题目:那一天,阳光好温暖
要求:①书写工整,卷面整洁;②诗歌除外,文体不限;③有真情实感,不少于600字
2、 阅读下面文言语段
魏王欲攻邯郸①,季梁闻之,中道而反;衣焦不申②,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行③,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,举④欲信于天下。恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注】①邯郸:赵国都城。②申:同“伸”,舒展。③大行:大路。④举:举动。
根据要求,完成下面两小题。
(1)解释下列句中加点的词。
①季梁闻之( ) ②中道而反( )
③今王动欲成霸王( ) ④恃王国之大( )
(2)下列各句中与例句中 “之” 的用法相同的一项是( )
例句:我欲之楚
A.昂首观之(《幼时记趣》) B.至之市(《郑人买履》)
C.是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》) D.故时有物外之趣(《幼时记趣》)
2.请用“∕”标出下列两句的朗读停顿(各停一处)。
(1)魏 王 欲 攻 邯 郸
(2)见 藐 小 微 物
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)马虽良,此非楚之路也。
译文:
(2)求剑若此,不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
译文:
4.季梁所讲的故事,后人将其概括为一个成语,这个成语是什么?它给我们什么启示?
3、 阅读杜甫的《水槛遣心①》,回答问题。
去郭轩楹敞②,无村眺望赊③。澄江平少岸,幽树晚多花。
细雨鱼儿出,微风燕子斜。 城中十万户,此地两三家。
【注释】①写作此诗时诗人已定居成都浣花溪畔,经营草堂。水槛:指水亭之栏杆。②去郭:远离城郭。轩楹:草堂的建筑物。轩:长廊。楹:柱子。③赊:长,远。
⑴请说出颔联中“出”或“斜”的妙处。(2分)
⑵请说说“城中十万户,此地两三家”的表达作用。(2分)
⑶全诗抒发了作者怎样的情感?(2分)
4、 文学阅读(4分)
(1)那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧地向四外看下,没管打锣的说了什么,他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。(1分)
②下面选项中与“他”有关的两个细节是 ( )( )(1分)
A.他掏出一本谈话手册,用一般耳聋者惯有的尖锐的声音,让人家把要说的话写下来。
B.立冬前后,他又喝醉。一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。
C.他回到故乡后,又受到轻蔑、排斥、迫害,几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。
D.地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫他的脸。
(2)我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
这段文字出自 (作品),其中的“我”是 。(2分)
5、 下列句子中加点的词语使用得体的一项是
A.这种矛盾不是谁能说了算的,还是要靠双方协商解决。
B.我爸爸昨天下午莅临学校,参加了家长会。
C.李强只要做一点好事,王老师就不失时机地在全班同学面前表彰他。
D.我对妈妈的关怀,受到妈妈的赞赏。
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