播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
阅读下列材料，结合你所掌握的知识，自拟题目，就魏明伦的观点作一评述，写一篇600-1000字左右的历史小论文。
当代著名作家魏明伦认为：“康熙、乾隆、雍正几个皇帝各有特色，过去说‘康乾盛世’，其实那是自封，是清朝当时的御用文人‘乾嘉学派’之类拍马的说法。他们夸大了康乾时期在经济复苏、疆土开拓方面的业绩。事实上，每个朝代的开始都有一些相对稳定繁
荣的时期，然后是腐败，走向衰落，这是朝代更迭的规律。比较而言，清朝的前期专制和后期的极端腐败是各朝代最著名的。”
谈及康乾时期，魏明伦说，康熙时期当然有其繁荣的一面，但远没有唐朝的思想开明，清朝最突出的是思想禁锢，其对知识分子的残酷迫害是空前的，给中华民族带来的灾难、负面影响是前所未有的。康乾时代对统治者而言可能是盛世，而对人民则是非常残酷的灾难岁月。中国真正的腐败和衰落就是在清代。一个思想空前禁锢的时代，怎么能叫盛世呢？
魏明伦认为，腐败猖獗的根源是权力缺乏制约，不去挖掘腐败的根源，却赞美帝王权术，已是舍本求末。而说雍正等皇帝是“得民心者得天下”，就更是无视历史事实的空头赞歌了。譬如秦始皇，从来就不得民心，却得了天下；刘备得民心，却怎么也得不到天下呢？封建时代的帝王从来都是靠瞒与骗加上杀戮得天下的，他们左手靠瞒与骗，右手靠铁与血，得到的天下就是他们自己的家天下。
——《中国影视亟待扫“皇”——魏明伦痛击“帝王崇拜戏”》(文汇报2003年7月3日)
试题解析：对中国古代“康乾盛世”的评价是一个可以探讨的问题，视角不同，对这个问题的看法就会大相径庭。魏明伦从影视现象为切入口，向大家提出了这个问题。总体来看，就学生掌握的史料(课本的知识)，对这个问题应该是可以从正反两个方面去理解，即盛与衰共存，强与弱同行。清朝的强表现在我国成功地进行了反分裂与反侵略斗争，巩固了统一的多民族的国家。而弱的表现主要是由于封建制度的衰落所带来的一些政治和经济上的问题而导致中国落后于世界。
本试题要求学生在充分掌握和理解教材中关于清朝的历史的基础上，结合自己对“康乾盛事”的认识，运用历史唯物主义的理论对此进行评价。在答题时要注意：第一，应该认真审题，弄清楚魏明伦的观点，即他对“康乾盛世”的看法是什么。第二，答题观点鲜明，要清楚地表达你自己对“康乾盛世”的看法，然后根据自己所掌握的史料进行论证，论证中说理要充分，有史有论，还要注意逻辑严谨，文字通顺。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
2、 下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）
A．“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！
C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”
D．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
3、 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．梁山好汉的智取、埋伏、设计“生辰纲”，集聚了智多星吴用等人的智慧和辛劳。
B．通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
C．玛格丽塔唱到这里忍俊不禁地笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。
D．不少广州市民自发前往各个志愿者服务站，用文字悼念小悦悦，同时呼吁用真爱赶走冷漠。
4、 根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是（ ）
大器之人，语气 ，性格 ，气势 ，举止 ，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A.不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁 B.不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧
C.不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁 D.不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐
5、 王湾《次北固山下》的语句“ ， ”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
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