传媒生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1平行、垂直位置关系的论证的策略
(1)由已知想性质，由求证想判定，即分析法与综合法相结合寻找证题思路。
(2)利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一。
(3)三垂线定理及其逆定理在高考题中使用的频率最高，在证明线线垂直时应优先考虑。
2空间角的计算方法与技巧
主要步骤：一作、二证、三算；若用向量，那就是一证、二算。
(1)两条异面直线所成的角①平移法：②补形法：③向量法：
(2)直线和平面所成的角
①作出直线和平面所成的角，关键是作垂线，找射影转化到同一三角形中计算，或用向量计算。
②用公式计算。
(3)二面角
①平面角的作法：(i)定义法；(ii)三垂线定理及其逆定理法；(iii)垂面法。
②平面角的计算法：
(i)找到平面角，然后在三角形中计算(解三角形)或用向量计算；(ii)射影面积法；(iii)向量夹角公式。
3空间距离的计算方法与技巧
(1)求点到直线的距离：经常应用三垂线定理作出点到直线的垂线，然后在相关的三角形中求解，也可以借助于面积相等求出点到直线的距离。
(2)求两条异面直线间距离：一般先找出其公垂线，然后求其公垂线段的长。在不能直接作出公垂线的情况下，可转化为线面距离求解(这种情况高考不做要求)。
(3)求点到平面的距离：一般找出(或作出)过此点与已知平面垂直的平面，利用面面垂直的性质过该点作出平面的垂线，进而计算；也可以利用“三棱锥体 积法”直接求距离；有时直接利用已知点求距离比较困难时，我们可以把点到平面的距离转化为直线到平面的距离，从而“转移”到另一点上去求“点到平面的距 离”。求直线与平面的距离及平面与平面的距离一般均转化为点到平面的距离来求解。
4熟记一些常用的小结论
诸如：正四面体的体积公式是；面积射影公式；“立平斜关系式”；最小角定理。弄清楚棱锥的顶点在底面的射影为底面的内心、外心、垂心的条件，这可能是快速解答某些问题的前提。
5平面图形的翻折、立体图形的展开等一类问题
要注意翻折前、展开前后有关几何元素的“不变性”与“不变量”。
6与球有关的题型
只能应用“老方法”，求出球的半径即可。
7立体几何读题
(1)弄清楚图形是什么几何体，规则的、不规则的、组合体等。
(2)弄清楚几何体结构特征。面面、线面、线线之间有哪些关系(平行、垂直、相等)。
(3)重点留意有哪些面面垂直、线面垂直，线线平行、线面平行等。
8解题程序划分为四个过程
①弄清问题。也就是明白“求证题”的已知是什么？条件是什么？未知是什么？结论是什么？也就是我们常说的审题。
②拟定计划。找出已知与未知的直接或者间接的联系。在弄清题意的基础上,从中捕捉有用的信息,并及时提取记忆网络中的有关信息,再将两组信息资源作出合乎逻辑的有效组合,从而构思出一个成功的计划。即是我们常说的思考。
③执行计划。以简明、准确、有序的数学语言和数学符号将解题思路表述出来,同时验证解答的合理性。即我们所说的解答。
④回顾。对所得的结论进行验证,对解题方法进行总结。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 作文
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语……。
请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）不要出现真实姓名及班级（4）字数不得少于600字
2、 默写。（8分）
⑴ ▲ ，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律 长征》）
⑵ ▲ ，铁马冰河入梦来。（ ▲ 《十一月四日风雨大作》）
⑶ ▲ ，家书抵万金。 （杜甫《春望》）
⑷商女不知亡国恨， ▲ 。（杜牧《 ▲ 》）
⑸人生自古谁无死， ▲ 。（ ▲ 《过零丁洋》）
3、 为下列画线字选择正确的解释。
(1)一年之计在于春 A．计算 B．主意、计谋 C．打算 D．策罐 （ ）
(2)呼朋引伴 A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引 （ ）
(3)欣欣然张开了眼 A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对 （ ）
(4)朗润 A．光线充足、明亮 B．声音清晰、响亮 C．朗读 D．稀确 （ ）
4、 下列各句中加点字注音有错误的一项是
A．歌声是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧（mì）气氛再适合不过了。
B．我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。
C．当它戛（gá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
D．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜（xiǎn）为人知的科学家：邓稼先。
5、 下列文句中，有关“齿”“耻”二字的使用，正确的选项是
A．干了坏事还诬陷别人，难怪别人说他无齿。
B．高举公理正义的大旗却做伤天害理之事项，最令人不耻。
C．谦虚的人能不齿下问，骄傲的人总自以为是。
D．有些人只写过两三篇小文章就自称才子，真让人齿冷。
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