传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
从2009年开始，每次pISA测试(国际学生评估项目)结果发布时，都会引发全国教育工作者的关注和探讨。其实，pISA测评(国际学生评估项目)的核心是对“能力”的考查。
教育评价和监控就像是国家教育体制的“保健医生”，不断地提醒着一国更新教育观念，引进教育评价和监测领域的先进理念和技术，而高考作为中学教学评价的一种重要形式，也在不断地变革当中前行。
以数学为例，恢复高考至今的40年间，高考数学经历了从 “知识立意”到“能力立意”的转变。2004年的高中新课改在课程目标、课程结构、课程内容等六个方面进行了重大变革，突出了对学生能力和素质的培养，因而新课改下的高考命题指导思想也由原来的“知识立意”改为“能力立意”，按照“以知识考查为基础，能力考查为主导”的原则进行。
“知识立意”的数学命题侧重于对具体数学知识的考查，不能很好地体现当今社会所强调的创新、分析和解决实际问题的能力。很多学生为了获得高分而一味背书做题，很少有时间去深入思考所学知识对于现实生活的意义，他们掌握了大量的知识却很难将其转化到现实的应用中，其结果很有可能成为“书呆子”;很多教师在日常教学中更偏重于知识的灌输，以“题海战术”训练学生的应试技巧，导致是学生负担沉重，综合素质却没有得到提升。
2004年的《考试大纲》中明确规定，高考数学中考查五种能力：思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。到2013年，数学能力的考查更进一步界定为空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识，对所学知识的探究、实践和解决实际问题能力的考查更加明显。
“能力立意”的数学命题考查的是数学思想、数学方法在新情境下的具体应用，以新情境、活动为载体，一般没有明确显性考查的数学概念、基础知识，而是将解决问题需要的数学思想与方法内隐其中进行命题，要求学生能观察、分析数学事实，探究、猜测适当的数学结论和规律，创造性地给出数学问题的解释或证明方法，不但具有考查知识的功能，更具有考查学生潜能、数学素养的作用。
以“能力立意”命题，要求教师从注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。教学活动中，教师应该成为组织者、引导者、促进者和参与者;教师在教学过程中要营造一个宽松、和谐、积极、民主的学习环境;教师的教学方式应该灵活多样的，教学中师生交往、互动，注重实验操作，创设教学情境，激发学生学习的积极性，重视数学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，强化应用意识。
以“能力立意”命题，要求学生从知识的被动接受者变为课堂的主动探索者。课堂活动中，学生应该成为学习的主人，要充分调动学习积极性，提高自主学习能力，激发学习兴趣;此外，养成自己动手实践、动口表述、动脑钻研的习惯，把自己弄不懂的地方、错误的地方都找出来，主动思考问题，积极地探索其中的内涵，更深刻的理解知识，达到学以致用，灵活转化。
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对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 欧阳修论作文
顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。修云无它术唯勤读书而多为之自工（2）；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（3），多作自能见之。” （节选自苏轼《东坡志林》）
【注释】（1）[顷岁]近年来。（2）[工]精，妙。（3）[指摘]挑剔，批评。
下列句中加点的词意思相同的一组是（ ）。
Ａ. 尝乘间以文字问之/中间力拉崩倒之声（《口技》） Ｂ.尝乘间以文字问之/未尝识书具（《伤仲永》）
Ｃ. 世人患作文字少/故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）D. 即求过人/及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
2．用3条“/”给文中画线的句子断句
修 云 无 它 术 唯 勤 读 书 而 多 为 之 自 工。
3．欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（用自己的话回答）
2、 请从下面两题中任选一题作文。
（1）题目：快乐接力
（2）阅读下面材料,根据要求作文。
这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。“超女”们“想唱就唱”,“动感地带”里“我的地盘,我做主”。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。
现在就请你以“我的 我做主”为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。
温馨提示：
①半命题作文题目须补全，题目都须写在作文纸上。
②文体不限，抒写真情。
③不要照抄引文，字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
3、 读第二段，用A表示赵庄，B表示松柏林，C表示渔火，在下下面用符号标出它们的大致位置。
4、 依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是
我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像； 。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。
① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉
③ 写在脸上不可侵犯的正气 ④ 丹凤的亮眼
A、① ③ ② ④ B、② ④ ① ③ C、③ ② ① ④ D、① ④ ② ③
5、 给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。（3分）
仄外（ ） 荒谬（ ） 惟妙惟肖（ ） 鸣钟击qìng（ ）
嶙xún（ ） liú金（ ）
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