艺体生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文古诗鉴赏答题模板大全
谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。下面小编带你看一下有关语文古诗鉴赏的一些内容吧，仅供参考!
高中古诗文鉴赏的整体技巧
认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
语文古诗鉴赏的答题模板
在做高中古诗鉴赏时要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
诗歌鉴赏题读懂古诗
古诗鉴赏时我们可以回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
这首诗用了什么表现手法表达方式有哪些，语言有什么特点、修辞和表现手法各是什么。作品中具体的人和物意向成了什么。表达了作者怎样的思想感情迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
对于艺体生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 名著阅读。
下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从你熟悉的一个情节和自己的阅读感受等方面向他作些介绍。
备选书目：《安徒生童话》《伊索寓言》《童年》《格列佛游记》《西游记》
所选名著：_________________________________________________________________
情节概括：_________________________________________________________________
阅读感受：__________________________________________________________________
2、 作文。
一句动人的鼓励，一句温暖的问候，一句轻轻的再见，一句柔柔的想念，一句中肯的批评，一句智慧的点拨...生活里有太多的时候，因为一句简单的话，我们更好地感受了美好。
请将题目“一句 ”补充完整，然后写一篇作文。
要求：（1）自选文体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
3、 下列词语中全部是表心情的一项是( )。
A．唯恐 油然而生 悔恨莫及 企盼
B．恍然 轻而易举 冥思遐想 愣着
C．愤怒 美不胜收 不求甚解 煎熬
D．苦恼 不可名状 所作所为 遨游
4、 ___________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
5、 下列词语中，有错别字的一项是
A、锤炼 流连 不屑置辩 温文尔雅
B、禀赋 笔砚 巧言令色 举止泰然
C、乖觉 热衷 光彩熠熠 煞有介事
D、震慑 憔瘁 孤陋寡闻 声撕力竭
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