播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高三数学冲刺阶段注意事项
考生们到复习的最后阶段总会有一种心慌慌的感觉，下面是小编为大家整理的数学复习方法，供参考。
数学备考阶段需要注意哪些
(一)基础训练
数学客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的数学训练以客观题和前三个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。
(二)错题重做
临近考试，要重拾数学做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归数学教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。
(三)回归课本
结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对数学每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数;结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题;结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。
(四)适当“读题”
读数学题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。
如何应对高考数学难题
集中注意力是数学考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
在通览数学全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构。
1.先易后难。就是先做简单题，再做数学综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2. 先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 送友人
薛 涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
1、“离梦杳如关塞长”一句中的“杳”在诗中的意思是：
2、首句中“夜有霜”与下句中“ ”一词相照应，描绘了秋天月夜 的景象
3、诗的第三句中的“谁言”两字有助于表达作者的感情，请作具体分析。
2、 写作
下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：生活中，总有一双手不断地扶持着你，在你困难的时候拉住你，给你力量；在你孤寂的时候，牵着你，给你温暖；在你伤心的时候轻拍你，给你安慰……那么，你的生活中是否有这样的一双手。请结合自身经历以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。
题二：观察下面的图画，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感。（文章主旨必须从所给材料中提炼）
写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
立意自定，文体自选（诗歌除外）
说真话，抒真情，忌抄袭。
文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
书写工整，不少于600字。
3、 故园东望路漫漫，______________________。 (岑参《逢入京使》 )
4、 下面关于课文的赏析不正确的一项是（ ）
A.鲁迅在《雪》中细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的感情倾向。
B.高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。
C.纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
D.郭沫若的《雷电颂》中的“风”“雷”“电”象征坚定的信念。
5、 下面一段话中，有一句有语病，有一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。
①4月17日，玉树某学校举行了复课仪式。
②这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
③校长激动地说：“如果没有企业捐赠的板房，我们不知道还要等多久才能复课呢？”
（1）有语病的一句是：____________
修改：___________________________________________________
（2）标点符号使用不恰当的一句是：_________
修改：_________________________________________________
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