艺体生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
名师分析：想学好高中生物要明确三个观点
高中生物虽然不是主要的科目，但是想要高考取得好成绩就不能短腿的科目，所以说不只是生物，很多科目都要学好。限免有途网小编跟大家分享一下名师分析：想学好高中生物要明确三个观点，欢迎阅读。
学好高中生物应该明确的三个观点
兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师，有了兴趣，才会积极而愉快地投入，不会觉得学习是一种负担，歌德说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。而我们生物是需要记忆的。兴趣从哪里来?所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活生生的生物体，你知道多少呢?DNA亲子鉴定、DNA指纹鉴定、DNA基因身份证、DNA到底是怎么回事?现在科技可以使树发光;使植物体内含有动物蛋白，人吃了这样的植物既能保证人的营养全面，又不会使人发胖。这到底是怎么回事呢?等等
古人云:亲其师信其道，如果一个学生喜欢这个老师，那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。同学们老师虽然有些方面没有你们好，但他可以成为你们学习上的引路人,生活上的知心人。作为老师他肯定希望自己的学生好，正如你们的父母希望你们好一样,但老师又不同于你们的家长.你把老师当作你的好朋友，我想你们学习成绩的提高肯定没有问题。
高一是起点，是基础。打好基础，循序渐进，学习就不困难，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步步上来，其实并不困难。良好的开端是成功的一半。一步一个脚印，最后功到自然成。埋怨自己无能的人，正如刹了车埋怨车子不动，同学们每个人都可以成功。
小编关于学习高中生物的建议
以上三个观点是同学们想要学好高中生物必须要明确的三个观点。www.ccutu.com以小编自己为例，高中时虽然是理科生但是并不喜欢理科的学科，但是由于特别喜欢生物老师，而且与生物老师关系亦师亦友，所以生物是小编上高中时唯一学得比较好的理科学科。希望小伙伴们都能找到适合自己的学习方法，培养学习兴趣，学好生物，取得好成绩。
对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的文字，完成1～3题。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
1．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用？
2．文中画线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？
3．在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识。
2、 给加点字注音，根据读音写汉字。
①匿（ ）名 诘（ ）责 禁锢（ ） 颌（ ）首
②广mào（ ） 迁xǐ（ ） 亵dú（ ） yǔn（ ）落
3、 “女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为‘人’。”一句中“人”加引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定称谓
C.表示着重指出 D.讽刺或否定
4、 阅读下面的选文，完成10--13题。 (15分)
《送东阳马生序》（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，（1）从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
解释下列各项加点词语在文中的意思。（4分）
（1）无从致书以观 （2）门人弟子填其室
（3）持汤沃灌 （4）腰白玉之环
翻译文中划线的句子。（4分）
（1）从乡之先达执经叩问。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难？用简洁的语言概括。 （4分）
作者在叙述青年求学经历时，插入“同舍生”优越的条件有何用意？你从中获得了哪些收获？（3分）
5、 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
阅读名著，会使我们的心灵变得更开阔芬芳。它们不是长篇累牍的说教，而是泌人心脾的透析；它们不是枯躁无味的讲理，而是幽默风趣的聊天；它们不是耳题面命的训导，而是月朗星稀的悄悄话；它们不是把你的思绪当成跑马场，而是朋友般的促膝常谈。
错别字
改 正
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