
艺术生文化课集训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
1平行、垂直位置关系的论证的策略
(1)由已知想性质,由求证想判定,即分析法与综合法相结合寻找证题思路。
(2)利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一。
(3)三垂线定理及其逆定理在高考题中使用的频率最高,在证明线线垂直时应优先考虑。
2空间角的计算方法与技巧
主要步骤:一作、二证、三算;若用向量,那就是一证、二算。
(1)两条异面直线所成的角①平移法:②补形法:③向量法:
(2)直线和平面所成的角
①作出直线和平面所成的角,关键是作垂线,找射影转化到同一三角形中计算,或用向量计算。
②用公式计算。
(3)二面角
①平面角的作法:(i)定义法;(ii)三垂线定理及其逆定理法;(iii)垂面法。
②平面角的计算法:
(i)找到平面角,然后在三角形中计算(解三角形)或用向量计算;(ii)射影面积法;(iii)向量夹角公式。
3空间距离的计算方法与技巧
(1)求点到直线的距离:经常应用三垂线定理作出点到直线的垂线,然后在相关的三角形中求解,也可以借助于面积相等求出点到直线的距离。
(2)求两条异面直线间距离:一般先找出其公垂线,然后求其公垂线段的长。在不能直接作出公垂线的情况下,可转化为线面距离求解(这种情况高考不做要求)。
(3)求点到平面的距离:一般找出(或作出)过此点与已知平面垂直的平面,利用面面垂直的性质过该点作出平面的垂线,进而计算;也可以利用“三棱锥体 积法”直接求距离;有时直接利用已知点求距离比较困难时,我们可以把点到平面的距离转化为直线到平面的距离,从而“转移”到另一点上去求“点到平面的距 离”。求直线与平面的距离及平面与平面的距离一般均转化为点到平面的距离来求解。
4熟记一些常用的小结论
诸如:正四面体的体积公式是;面积射影公式;“立平斜关系式”;最小角定理。弄清楚棱锥的顶点在底面的射影为底面的内心、外心、垂心的条件,这可能是快速解答某些问题的前提。
5平面图形的翻折、立体图形的展开等一类问题
要注意翻折前、展开前后有关几何元素的“不变性”与“不变量”。
6与球有关的题型
只能应用“老方法”,求出球的半径即可。
7立体几何读题
(1)弄清楚图形是什么几何体,规则的、不规则的、组合体等。
(2)弄清楚几何体结构特征。面面、线面、线线之间有哪些关系(平行、垂直、相等)。
(3)重点留意有哪些面面垂直、线面垂直,线线平行、线面平行等。
8解题程序划分为四个过程
①弄清问题。也就是明白“求证题”的已知是什么?条件是什么?未知是什么?结论是什么?也就是我们常说的审题。
②拟定计划。找出已知与未知的直接或者间接的联系。在弄清题意的基础上,从中捕捉有用的信息,并及时提取记忆网络中的有关信息,再将两组信息资源作出合乎逻辑的有效组合,从而构思出一个成功的计划。即是我们常说的思考。
③执行计划。以简明、准确、有序的数学语言和数学符号将解题思路表述出来,同时验证解答的合理性。即我们所说的解答。
④回顾。对所得的结论进行验证,对解题方法进行总结。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 为了解课外阅读情况,语文学习小组对本校和某高中进行了同票抽样调查,并统计如下:
2、 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)
亲爱的孩子,我想送你一mò 花儿明丽的色彩。然后,你回报我一个微笑,要知道,你的微笑啊,本就是这世上最动人的花,最刚劲 嘹亮的歌,最美丽的诗!
①mò ②劲
3、 阅读理解《邹忌讽齐王纳谏》一文,完成1—4题。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓共妻曰:“我孰与城北徐公美?”妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐周之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰“我孰与徐公美?”妾曰:”徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下面句子中“朝”字的意义相同的两项是( )
A.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 B.于是入朝见威王。
C.朝服衣冠。 D.此所谓战胜于朝廷。
2.翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美?
(2)此所请战胜于朝廷。
3.文中画线句子在表达上有什么特点和作用?
4.文章塑造了邹忌和齐威王两个鲜明的人物形象,请选择一个人物简要分析其形象特点。
4、 (2016届克拉玛依市第三中学外国语实验学校九年级上学期期中)下列词语书写完全正确的一项是
A.煞白 旁骛 一代天骄 断章取意
B.恣睢 发窘 脑羞成怒 黎民百姓
C.狡黠 栈桥 吹毛求疵 持之以恒
D.驱除 萧索 无与伦比 重蹈复辙
5、 下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )(2分)
A.日照有“东方太阳城”之誉,至今还保留着许多关于太阳的文化符号。
B.纵比,即以一事物的各个发展阶段作比,横比,则以此事物与彼事物相比。
C.名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平?这引起了社会各界的热议。
D.孔子、孟子、李清照等……,像一颗颗宝石,镶嵌在泰州的史册上。
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