艺术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
与高二相比，高三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为高考的胜利者。数学第一轮复习，很多同学们不知从何入手?其实从以下三个方面入手就能抓住要点。【理清数学概念】数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练习，去巩固概念，这是不可取的。数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。具体应该如何实行呢?1、归纳定义。在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动。2、概念剖析。在严格概念之后，还要去回顾体会知识形成的过程，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对知识形成过程强化的过程。3、概念应用。最后根据概念找出一些针对性的问题，自己去判断去讨论，应用概念解决问题，以达到强化巩固概念，掌握概念的目的。
【注重复习过程的反思】
所谓反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。荷兰著名数学家弗莱登塔尔曾指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力”。反思，分为以下四个方面(1)经验性反思：旨在总结解决问题的经验，着重反思问题涉及了哪些知识，哪些能力。(2)概括性反思：旨在对同一类数学问题的解法进行筛选、概括，形成一种解题思路，进而上升为一种数学思想。(3)创造性反思：对数学问题的重新认识，以及推广、引申和发展。(4)错误性反思：注重对解答问题的失误的纠正、辨析，从而找到产生问题的根源。通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律;通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活动，在复习过程中学会积极反思，对于培养学会学习是非常重要的。反思什么，怎样反思，可从以下几个方面进行思考：1、问题所涉及的知识点是什么?2、是否已接触过相同或相类似的问题及有什么联系?3、解决这类问题的通法是什么?4、解决这一类问题常犯错误或要注意的是什么?5、是否可转换角度进行思考及不同知识点的相互联系?6、问题能否进行变式或推广?
【强化数学问题的通性通法】
在数学解题中，经常会遇到一些常规的解题模式和常用的数学方法，我们称之为通性通法，实际上就是经过归纳得出的解决一类数学问题通用的方法。在浩瀚无边的数学题海中，如果把题都归纳成类，然后每类都有若干种解决问题的通用方法，那么我们的数学学习就是“心中有数”的学习。对具体的数学问题，可能有特殊的解决方法;而对于这一类问题，我们所强调的是通法，只有掌握了最通用的方法，才能达到通一法而通一类的效果。如：求曲线上的点到一条直线的最近距离，圆，椭圆，双曲线，抛物线各有各的特殊解决方法，但也有一个能同时解决的方法，利用平行线及切线的方法。强调通法，并不是不考虑特殊的方法，有时候特殊的方法很有效，从学生掌握知识的结构和认识问题的规律来说，学生要学习掌握的是解决这一类问题的方法，而不仅仅是打开一扇门的钥匙。因此，对于课本上的问题，要清楚教材上的解题思路和解题方法，在复习过程中可能会出现的问题或困惑，要及时问老师或问同学，不要积累问题，从而在学习过程中选择更好的方法去解决问题。本文选自广学课堂的博客， 。
对于艺术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 曹公有马鞍在库，为鼠所伤。库吏惧，欲自缚请死。冲谓曰：“待三日。”冲乃以刀穿1其单衣，若鼠啮2者，入见，谬3为愁状。公问之，对曰：“俗言鼠啮衣不吉，今儿衣见啮，是以忧。”公曰：“妄言耳，无苦4。”俄而库吏以啮鞍白5，公笑曰：“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。”竟不问。
注：1穿：戳穿 2啮：咬 3谬：假装 4苦：悲伤 5白：说
20、用“／”标示下面语句朗读时的语音停顿处。（只要标一处）(1分)
俗 言 鼠 啮 衣 不 吉
21、解释文中加点词语。(2分)
①乃以刀穿其单衣： ②公曰：
22、下列句中括号内的文字是补充的省略成分，错误的一项是（ ）(3分)
A、（马鞍）为鼠所伤 B、冲谓（库吏）曰：“待三日。”
C、（库吏）入见，（冲）谬为愁状 D、（曹公）竟不问（库吏）
23、用现代汉语说“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。”这句话的意思。（4分）
24、读懂这则小故事，用一句话概括曹冲是怎样的孩子？（3分）
2、 下列是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。（5分）
构成：____
创意：____
3、 作文
以下两题，任选一题作文。
（1）_____ 的日子
（2）牵动心灵的声音
要求：（1）文体自选；（2）文章不少于６００字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
4、 下面是某同学的作文片断，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改（不得超过6处）。
（1）换用号： （2）增补号：
(3)删除号： （4）调位号：
听奶奶说，改革开放之前，屋后是一片水田。每到清晨，薄雾霭霭，一块块水田被蒙上了一层神秘的面纱。忙碌的农民们在田里插秧、播种、拔草、施肥。那时的人们日子清贫。为了生计，爷爷一边种地，一边砍些柴火卖，奶奶在家还养些小鸡。家里不仅要繁衍一家五口，还要供孩子读书，日子过得是紧巴巴的，奶奶经常偷偷抹眼泪。那个时候，过年才可以吃到肉和新衣服。为了让孩子过得好一点，爷爷和奶奶尽量不做新衣服。那时的苦真是刻骨名心啊！
（1）删掉片段中与中心不一致的一个句子。
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择4处加以修改。
5、 下列成语中加点的字意思不正确的一项是( )
A、怨天尤人( 责怪，归咎 ) B、含辛茹苦 ( 吃，比喻忍受 )
C、言简意赅 ( 完备 ) D、乳臭未干 ( 难闻的气味 )
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