
传媒生文化课冲刺在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考语文阅读各类题答题技巧
1、高考语文阅读“为什么”“特点”“原因”“理由”“哪些”等题型。
答题规律:(1)立足于原文即“上策”(70%);
(2)技巧(20%);
(3)自己概括即“下策“(10%)
注:(1)原文找答案技巧:直接抓住关键词+逆向找关键词+抓住标志性词语(主要是关联词)+注意标点符号提醒
(2)对而全
2、高考语文阅读“含义”“含意”类:
答题规律:(1)采用“上策”(60%);
(2)技巧(30%);
(3)自己概括即“下策“(10%)
注:(1)原文找答案技巧:直接抓住关键词+逆向找关键词+抓住标志性词语(主要是关联词)+注意标点符号提醒
(2)注意词语的“双义”性
(3)注意“词不离句,句不离段”
(4)注意“对而全”。
3、高考语文阅读“如何理解”“作用”“赏析”“妙处”“好处”“写作特点”“技巧”“手法“怎样”等题型。
答题规律:(1)立足于技巧(70%);
(2)立足于原文(20%);
(3)立足于文外(10%)。
答题方式:技巧+经过+术语+句意或段意或主题
注:(1)对而全 (2)分清主次
(3)层次性 (4)不宜少也不宜多(2-3)
高考语文小说阅读答题技巧
一、关于人物:
1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物,是小说的主人公。
2、概括人物形象。 姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。 ②侧面描写。也叫间接描写,即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写,表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。 a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。 c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,所以,在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境: a社会环境描写:①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。
公式:这是描写,交代了,揭示了。
b景物描写:①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。
公式:这是描写,渲染了气氛,烘托了心情,
为下文作铺垫。
三、关于情节:
1、概括故事情节。
人干事。 人在时地干事。
2、如何做填空题。
a、由已知推未知。故事情节,指的是开端、发展、高潮、结局。要看清楚题目要求填的是什么。
b、读懂所给的示例,格式、语气要一致。
高考散文阅读答题技巧
高考散文阅读答题技巧及套路(一)
阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”
要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。
“标题”,提供了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着密切的联系,阅读首先从标题开始,必须加以关注。
高考散文阅读答题技巧及套路(二)
理清“思路”,整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路, 可从以下方面入手:
1.概括段意、划分层次,能理清思路。
2.捕捉“线索”,能理清思路。“线索”常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。
3.分析表现技巧的作用,也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
高考散文阅读答题技巧及套路(三)
局部把握,抓住关键。
要想抓住文章的主旨或者是作者的情感,就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。
中心句,抒情句,议论句,过渡句,修辞句等在文中具有很强的概括力。
这些语句,或者是作者塑造形象的主要特点,或者是作者的主观情感,或者体现作者的观点态度。因而,我们在阅读时要特别留心,必须重视这些语句的作用。把握住这些语句,我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。
另外,我们更不能忽略文章的开头、结尾,文章的文眼,作品的背景、作者的处境等方面内容,这些都是理解文章主旨的关键。
对于传媒生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列词语中有错别字的一项是
A.抖擞 张灯结彩 麻木不仁
B.开拓 错手不及 温固知新
C.渺小 不可思议 谈笑风生
D.寻觅 黔驴技穷 大名鼎鼎
2、 【2013年·辽宁阜新】
【试题】选出下列关于名著内容的表述不正确的一项。(2分)
A.《童年》中的阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强勇敢正直和充满爱心的人。
B.笛福笔下的鲁滨孙在荒岛上搭救了野人“星期五”,使他成为自己忠实的仆人。
C.老舍笔下的祥子为实现自己买车的梦想,虽经历了三起三落,但仍然对生活充满信心。
D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的故事。
3、 根据拼音写汉字或给加点字注音。
绵绵的细雨,飘飘洒洒。我们一起去踏( )访尚湖,踟蹰在曲径,感受着设计者的匠心独运,建造者的鬼斧神工。在这里,远离了都市的喧嚣,静mì( )空灵的环境,让人想起了吴筠的“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘返”。伊凡一直在说着他的梦想——一叶扁舟,一座小屋,几亩薄田,日出而作,日落而息。我在
qīng( )听着,祈( )愿他能实现自己的梦想。
静mì( ) qīng( )听 踏( )访 祈( )愿
4、 《钱塘湖春行》中最能表达初春景象莺歌燕舞的诗句是:
, 。
5、 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)
A.雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。
B.个人的智慧和力量终究是有限的,只有将其融入到集体之中,才有可能发挥出更为强大的能量。
C.像我这样极为普通的芸芸众生的人,也许不能取得事业上的巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光。
D.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。
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