艺术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高三差生如何学好生物
对于那些高三生物零基础的学生应该怎么学习呢?小编为大家介绍下学习的方法，仅供参考。
高三怎么学生物能打高分
记熟生物教材中结论性语言和黑体字内容
相信许多同学都有这种体验：解答生物填空题时，意思答到了，但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。
生物教材每一章内容的最后都有“本章提要”，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的“压缩饼干”。为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。
生物教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段生物复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。
生物怎么能快速提高成绩
生物的知识要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
做到“六个W”，深刻理解重点知识
对于生物一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：
Who—→谁或什么结构
What—→发生了什么变化或有什么
How—→怎样发生的
When—→什么时间或什么顺序
Where—→在什么场所或结构中发生的
Why—→为什么会发生这样的变化
大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
对于艺术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列句子年加点的成语使用不恰当的一项是
A、自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。
B、登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。
C、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，便人叹为观止。
D、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自抛。
2、 按照要求完成下边的题目。（6分）
①文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何 、 、 。③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己--他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。
（1） 把下面的短语以此填入②句的横线处，使语句顺畅。 （4分）
a．对待他人 b.对待自然 c.对待自己
（2）第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
答案： 。
3、 语文综合性学习
家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。请用线条连接以下三位名人的相关内容。
姜尚 文学家 世界短篇小说之王 《六韬》
扁鹊 齐国的缔造者 首金获得者 《聊斋志异》
蒲松龄 奥运冠军 医圣 望闻问切
杜丽 祖国医学的开创者 兵家之鼻祖 10米气步枪
4、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 贮藏（zhù） 汲取（jí） 模样（mó） 鲜为人知（xiǎn）
B. 机械（xiè） 提防（dī） 惘然（wǎng） 扣人心弦（xián）
C. 滑稽（jī） 谦逊（xùn） 倔强（jué） 称心如意（chèng）
D. 翘首（qiáo） 剔除（tì） 允许（yǔn） 万籁俱寂 (lài)
5、 依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术_______，_______，_______，_______，_______。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③②
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