传媒生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
怎样学好高中文言文 文言文可以这样学
很多高中生表示,高中的文言文题太难了,并且不知道如何去应用那些字和词来完成一个句子的翻译。其实文言文本就是高中语文一个比较难的部分,下面小编就为各位提供几个学好高中文言文的方法。
学好高中文言文的方法一
1、我们都远离文言文所存在的语言环境,因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读,学习文言文就要以读为核心,即诵读、理解、背诵。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。
2、朗读,首先要听老师范读。文章的腔调、板眼、感情、气势、抑扬顿挫以及所蕴藏着的意义,都要通过朗诵表达出来。而学生在听老师的文言文范读中,也正要获得对文章的这方面的最初的也是最直观的印象和认识,从而激发起自己诵读的欲望,以达到进一步“理解词句的含义和作品的思想内容”的目的。
学好高中文言文的方法二
1、语法掌握的熟练程度语法掌握牢固了,对古汉语的语言特点就掌握牢固了,所谓的“语感”也就强了。文言文语感强的,就知道“让他活”,古人是讲成“活之”的;“用绳捆住他”,古人是讲成“系之以绳”的。
2、这样即使叫你为“以人能曳之以绳络之以羁鞭之以捶楚”这段写人如何对牛、马、猱的文字标点,你决不会标成“以人能曳之,以绳络之,以羁鞭之,以捶楚”,因为“以绳络之”,“以羁鞭之”是以现代文语感来标点的,古人是讲文言文“以人能曳之以绳,络之以羁,鞭之以捶楚”的,讲穿了,“介词结构后置”这一特点掌握了,给这句标点的能力就强了。
学好高中文言文的方法三
学会以“今人之心,度古人之腹”。我们生活在当今社会,面对灾难,会团结一心,众志成城;面对丑恶,会抨击、鞭挞;我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱,文天祥写下:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,面对百姓的困苦,杜甫写下了:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所以我们在学习文言文时,应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想,从而揣摩古人的思想,准确的理解文言文所反映的实质。
其实古人与现代人虽然在某些想法上有出入,但是总体来说这些出入不是很大,我们在做文言文的题时,可以选择把自己带入到古人的思想中,这样可能对大家做题很有帮助。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 默写(8分)
①其间千二百里, ,不以疾也。 (郦道元《三峡》)
② ,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③无丝竹之乱耳, 。 (刘禹锡《陋室铭》)
④ ,欲语泪先流。 (李清照《武陵春》)
⑤长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》)
⑥ ,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
⑦浮光跃金, 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
⑧ ,征于色发于声而后喻。 (孟子《生于忧患·死于安乐》)
2、 1、东临碣石,以观沧海。_______________,_______________。
树木丛生,百草丰茂。_______________,_______________。
日月之行,若出其中。_______________,_______________。
幸甚至哉,歌以咏志。
曹操《观沧海》
2、客路青山外,行舟绿水前。_______________,_______________。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
王湾《次北固山下》
3、孤山寺北贾亭西,_________________。
几处早莺争暖树,_________________。
__________________,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
白居易《钱塘湖春行》
4、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
_______________,_______________。
李白《闻王昌龄左迁龙标》
5、君问归期未有期,_______________。
_______________,却话巴山夜雨时。
李商隐《夜雨寄北》
3、 下列注音正确的一项是
A.骈进 pián 忐忑tè 栖xī息 凌驾líng 僧侣lǔ
B.佝偻gōu 庸碌lù 留滞zhì 扶掖yè 旁骛wù
C.枘凿bǐng 繁衍yǎn 披蓑shuāi 覆辙chè 睿智ruì
D.灵柩jiàu 冥诞dàn 成吉思汗hàn 陨落sǔn 谀词yú
4、 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
⑴差之毫厘, 。 ⑵ ,登高必自卑。
⑶___________________,思而不学则殆。⑷梅雪争春未肯降,__________________。
⑸ __________________,定然有美丽的街市。
⑹“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
⑺仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“ , ”,为远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。(用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句填写)
5、 根据课文内容填空。(5分,每空0.5分)
⑴无可奈何花落去, 。
⑵东晋才女谢道韫的“咏雪”名句为: 。
⑶同是望月,宋代苏轼用“但愿人长久,千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿,而唐代李白则用“ , ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。(用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答)
⑷语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代,我和孔子对话“ ,不亦君子乎?”明白了加强修养的重要性;我读曹孟德的诗“ ,若出其中; ,若出其里”让我领略了他的博大胸襟;我和白居易同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树, ”的美景;吟 易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮, ”仿佛让我也有了一丝醉意;而马致远的《天净沙·秋思》中的“夕阳西下, 。”令我体悟到天涯旅人的思乡情怀……语文从我身边轻轻地走过,让我变得充实,不再空虚。
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