播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
一、记熟教材中结论性语言和黑体字内容
相信许多同学都有这种体验：解答填空题时，意思答到了，但是拿不到分。这是由于我们对教材知识的理解总有欠缺，因而当我们用自己的语言答题时，难免出现疏漏，自然不能得分。因此答题时应尽可能多地用书本语言，因为教材语言都经过千锤百炼，既可读，又严谨。
教材每一章内容的最后都有“本章提要”，对本章内容进行简要的概括、总结，为本章知识的“压缩饼干”。为此我们在高三复习的最后阶段要彻底消化，充分吸收其中的营养成分，搭建该章内容的主体知识框架。
教材的行文也有其一定的规律，许多小节的首句或末句为本节内容的要领，即通常所说的结论性语句。最后阶段复习教材知识时，应先关注并强化这些结论性语言，再由简及繁，由总到分这样的顺序复习教材知识，由此加深记忆知识概要，掌握相关知识精髓。
教材中的黑体字内容不是重要概念，就是本段内容的提纲挈领性语言，为此，复习这些内容时，我们深刻理解并记熟其中的含义。如光合作用概念这部分黑体字内容，要理解、记忆光合作用的场所是什么？光合作用的物质变化是什么？能量变化是什么？吸收并利用光能的物质是什么？等等。
熟记教材中结论性语言和黑体字内容，有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓，有利于答题中语言的规范性，对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。
二、关注教材中的限定性、修饰性的词语
复习教材，还应注意教材概念中的“状语”、“定语”等限定性词语。
如教材中讲到利用生长素浸泡扦插枝条，促进生根时，为什么在生长素的前面加上“一定浓度”？只有理解到因为生长素的作用具有两重性，较低浓度生长素才能促进细胞的生长、分裂和分化，促进侧根形成、果实发育、顶端优势等，但若超过合适浓度则会抵制上述作用；所以农、林生产上使用生长素一定要注意浓度。再如教材中给分离规律、自由组合规律和连锁互换规律下定义时，都提到“减数分裂时”这一时间状语，说明了三大规律的适用范围——有性生殖的生物在形成配子过程中，是核基因的遗传规律。
教材中这样的限定性、修饰性的词语俯拾即是，如运载体“通常”用质粒(意为还有其他，如病毒)，微生物培养基中的氮源“主要”用于合成细胞中蛋白质、核酸等(意为还有其他物质，如ATp、磷脂等)，等等。
关注教材中限定性、修饰性的词语，挖掘出其中的含义，可以深刻理解教材知识，有利于正确解答选择题中的概念明晰题，也有利于提高解答第Ⅱ卷时语言的严密性，对减少答题过程中不必要的失分大有帮助。
总之，如果我们都能熟练掌握教材主要知识、注意到了教材中严谨用词的原因所在、理解了教材中的所有图表，体会到了教材知识点之间的联系，我们步入高考考场还有什么可担心的呢？
对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列句子中，没有错别字的是
（A）想要学好英语就应该坚持循序渐进的原则，始终脚踏实地，一定要切忌好高鹜远。
（B）某些文化企业为了谋取私利，在市场上大肆兜售粗制烂造、低俗恶劣的文化产品。
（C）一些传统地方戏剧似乎消声匿迹了，有专家呼吁：各方面应加强对传统地方戏剧的重视。
（D）领导强调，秋冬季节是森林火灾频发期，一旦发现火情，就要及时处理，严防火势蔓延。
2、 解释下列句子中的词语：
⑴后业，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，攒积下一点钱，买回了他的地。
克勤克俭：
⑵但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辨论的有效方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。
引经据典：
⑶其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。
怒不可遏：
⑷我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。
国家兴亡，匹夫有责：
3、 【2016·浙江省绍兴卷】
4．名著阅读。
(1)“奇人”，一般解释为：①以独特方式行事的人；②)有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对《俗世奇人》中的“奇人”分析正确的一项。(
A．张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竞哈哈大笑'扬长而去。
B．酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。
C．苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人'规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。
D．杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。
(2)好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。
我选择__________。理由：_______________________________________________。
4、 2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首（其一）》）
② ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》 ）
③剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）
④ ，春风不度玉门关。（《 》王之涣）
⑤ 蒌蒿满地芦芽短， 。《苏轼《惠崇<春江晚景>》
⑥蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）
⑦窈窕淑女， 。（《关雎》）
⑧ ，望峰息心；经纶世务者， 。《与朱元思书》
5、 大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）
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