艺术生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考语文如何分配答题时间
作为高考的第一科考试,语文的答题对于考生来说十分重要,如果能答好语文题,可以使考生更为自信的面对接下来的科目,下面有途网小编为大家讲解一下回答语文试题该如何分配时间。
首先是心态的调整
在语文的考试前,考生就需要先调整自己的心态,暗示自己这只是一个平常的语文小测验,不要有任何压力,如果过于紧张,很可能会导致发挥时常,失去自信,所以在答题前,一定要摆正自己的心态。
各个语文题型该如何分配时间
整个语文试卷,总分为150分,语文的考试时间也是150分钟,默写题和选择题可以做的快一些,给语文的作文留足时间。
1.现代文阅读,3个选择题,共9分,大约需要15分钟。
2.文学类文本阅读,3个小题,大约需要15分钟。
3.实用类文本阅读,3个小题,大约需要15分钟。
4.文言文阅读,3个选择题,2个翻译题,共19分,大约需要15—20分钟。
5.诗歌阅读题,2个小题,大约需要10分钟。
6.默写题,共5分,控制在2分钟左右。
7.语言文字运用,大约需要15分钟。
8.作文,共60分,至少需要60分钟
答题时基础题一定不能失分
对于一些语文的基础题,是一定不能失分的。冷静思考,工整作答。语文的答题前,要对于题目的命题意图和设题提示有所了解,然后按照题目中心点开始作答。不要按照自己的主观想象理解题目,所以在作答时一定要符合题意,避免犯脱离题目的低级错误。
把会做的语文题的知识点答全
如果考生能够充分理解此题目的意思,考生就需要把自己所了解的知识点都答全,不要因为节省时间而导致回答的考点不全面,导致失去不必要的分数。还可以引导思考方向,有针对性、全面性、引导性。大家在考场上要善于运用学习哥讲过的各种公式模板,把得分点拿全。
对于艺术生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 名著阅读。(6分)
文学名著中,有许多与酒有关的经典情节,令人难忘。阅读下列片段回答问题。
(甲)▲被众人局不过,只得连连斟两碗酒,壮一壮胆,把方才这些小心受起,将平日的凶 恶样子拿出来,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
(乙)武松前后共吃了十八碗,绰了哨棒,立起身来,道:“我却又不曾醉!”走出门前来,笑道:“却不说‘▲不过冈’!”手提▲便走。
(丙)曹操曰:“适见枝头梅子青青……今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操遂不疑玄德。
(1)(甲)文中“▲”处描写的人物是(▲)(2分)
A.郑屠 B.张乡绅 C.胡屠户 D.丁举人
(2)(乙)文“▲”处依次应填入的内容,正确的一项是(▲)(2分)
A.三(碗)朴刀 B. 六(碗)哨棒 C. 九(碗)钢叉 D. 三(碗)哨棒
(3)下列内容与(丙)文故事情节不相关的一项是(▲)(2分)
A.刘备下后园种菜,以为韬晦之计 B. 曹操指称自己和刘备为当今天下英雄
C. 赵云进门欲斩曹操,被刘备制止 D. 刘备闻言失惊落筷,时值雷声大作
2、 阅读下面的材料,按要求作文。
古时候有一个卖马人,一连三天牵着马站在马市上,没有一人理睬。卖马人就去求见伯乐,并付给伯乐一些钱,请他去看一看自己的马。伯乐来到马市,看了看那匹马。结果,一天之内,那匹马的价钱涨了十倍。
要求:自拟题目,自选角度,自定文体,字数在600字以上。
3、 最后一课(节选) □都德
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
14.请用简洁的语言概括选文主要内容。(2分)
15.选文开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(2分)
16.画线句中的破折号有何表达作用?(2分)
17.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(2分)
18.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(3分)
4、 根据拼写写汉字
piāofú( ) sài外( ) 冰chá( ) zhà暖( )
5、 鱼我所欲也《孟子》( 13)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
17.解释下面句中加点的词。(4分)
(1) 我所欲也 (2) 故患有所不辟也
(3) 妻妾之奉 (4) 乡为身死而不受
18.与例句中“与”字用法及意义相同的一项是( )(3分)
例句:所欲有甚于生者
A、此所谓战胜于朝廷 B、未尝不叹息痛恨于桓灵也
C、而冷光乍出于匣也 D、贤于材人远矣
用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
20.孟子曾说过“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫”,这是对“舍生取义”这个观点最好的诠释。由此,你还能想到我国历史上哪些舍生取义的英雄人物,请试举一例,并简要概括其人其事。(3分)
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