传媒生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文阅读理解如何提高
阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质。下面有途网小编为大家整理了关于阅读理解方面的知识。
创设情境。
调动高中语文的阅读兴趣兴趣是最好的老师。有了兴趣就有了求知的欲望，就有了学习的动力，因此，高中语文教学中，教师要结合教学内容和学生实际创设有效的教学情境，调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。如教学《荷塘月色》时，教师可以借助多媒体辅助教学，用画面展示荷塘的美。课文重在描述的是荷塘、月色这两种景物。古往今来的诗文著作中描写荷塘、月色的有很多，但本文描述的这两种景物与其他作品中的荷塘、月色不同，这里突出的是月下的荷塘，月色是荷塘的月色，两者融为一体，通过多媒体能鲜明地突出景物的特色，展示特定环境下的特定景物，从而引导学生体会作者融入的真挚情感，这是任何语言所无法描述的，动态、迷人的画面有助于调动学生的好奇心和求知欲，从而引导学生积极参与进来，提高教学效果。
阅读时要通读。
在做高中语文的阅读的时候，一定要先通读这篇文章，对文章的大致内容有一个了解，尤其是它的主旨。因为每一个考题都会和主旨紧紧相连，不管是问手法，还是技巧，或者一些具体的问题，都会和主旨分不开。所以南京学大教育的老师提醒同学们，一定要在做阅读的时候进行通篇阅读，这样在答题的时候，你会清楚自己要往哪个方向，哪个意思靠近。
立足课文。
进行高中语文阅读训练高中语文课本节选的课文内容丰富，利用课本中现有的课文进行阅读训练，是培养学生阅读能力的重要手段。现行语文教材题材广泛，内容丰富，教学中要注重讲解技巧设计，以提高学生的语文阅读能力。如教学著名诗人艾青的诗歌《大堰河——我的保姆》，教师要事先做好设计，母爱是最伟大的爱，也是诗歌中的永恒主题。可以让学生通过阅读，了解诗人是如何展开思路的。先让学生了解诗歌的第一部分是交代大堰河的悲惨身世，表达诗人对乳母的怀念与痛悼;第二部分重在刻画大堰河的勤劳、善良，抒发诗人对大堰河的眷念与感激;第三部分写大堰河死后家人的悲惨遭遇，控诉黑暗的社会;第四部分赞美大堰河的美好品质，抒发对大堰河的深切怀念。学生在阅读中思考，了解这首诗是带有叙事性的抒情诗，诗人并没有完全展示大堰河的故事，主要是通过一些片段抒发对大堰河的深情。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 依据拼音写汉字。
证据确záo（ ） 风姿chuò（ ）约 jié（ ）ào（ ）不驯
2、 阅读下文，完成8——11题。
柳宗元传（节选）
元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人①。如不往，便为母子永诀。”即具奏，欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，遂改连州。
柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令其书佣，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。
【注】①大人：指母亲大人。
8．解释下列加点词在文中的意思。
(1)悉赎归之 悉：____________
(2)令书其佣 书：____________
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 会大臣亦为禹锡请，遂改连州。
______________________________________________________________
(2)南方为进士者，走数千里从宗元游。
_______________________________________________________________
10．宗元以柳州让禹锡的理由是什么？
____________________________________________________________
11．选文中，柳宗元在贬谪柳州刺史期间，做了哪些事，能表明他是一位“进亦忧，退亦忧”的仁人志士？（用自己的话简要概括）
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3、 下列加点成语，使用恰当的一项是 A、似乎有一种不可理喻的力量，将我一分为二，又将我合而为一。 B、正当他事业发展驶入快车道的时候，突发脑溢血，九死一生。 C、走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。 D、穿上时装的妹妹，容光焕发，趾高气扬，愈发让人喜爱。
4、 下面各项中，对病句的修改不正确的一项是
A.由于宽阔的二环路的顺利通车，使绵阳拥堵的交通状况大为改善。
（缺主语。修改：去掉“使”。）
B.同学们写作文，要细心观察，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
（否定不当。修改：去掉“切忌”。）
C.“百家讲坛”通俗化、浅显化地讲名著，有利于人们对名著的研究和了解。
（语序不当。修改：“研究和了解”改为“了解和研究”。）
D.积极开展“教师基本功竞赛”的活动，极大地促进了广大教师的文化素质。
（搭配不当。修改：“素质”改为“水平”。）
5、 下列句中横线处与上文衔接最恰当的一项是( )(2分)
崇山峻岭，比起人来，是那样的高大雄伟，人站在它面前不过如芝麻粒儿，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王——珠穆朗玛峰，人为攀登而欣喜，———
A．而山也再一次向人们展示了它的高大雄伟
B．而山却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石
C而山却默默不语，因为它知道：衬托别人，奉献自己是光荣的
D．而山也因为给人类提供了大展雄姿的舞台而骄傲
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