播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
有不少同学会感到自己的高中语文变得越来越差劲了，想使劲想提高就是没办法，语文也不是一两天就能补上来的事，成绩差也无非是长时间存在问题的积累所致。在这个时候如果能静下心来想一想自己的薄弱点，并且多听一听过来人的指导和意见，效果就要好很多。下面就是一位过来人分享的一些心得。
平时至少应该做到多读、多写、多想、多问，积累一切同语文有关——甚至看似无关的知识，应该有一个“零存整取”的语言存折(精致便携的小本子)，把平时看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存将进去，使之“滚雪球”般日渐充实，到时候“钱包”鼓了，自然“财大气粗”、左右逢源了。
另外，你真得琢磨语言这玩艺儿，它太神奇美妙了。理论上讲，世上的一切都在语言的囊中，每一种事物，都有一种语言形式与之对应。语文学习的根本任务，就是寻到那种最恰当的语言形式，而且这个“ 形式”一定是既带有你鲜明的个人风格，又符合客观实际和其他同种语言使用者约定俗成的游戏规则。
你也许要问了：“那语文没边没沿，浩如烟海，上至天文地理、下至鸡毛蒜皮，我实在是老虎吃天，无处下口啊!”
此言差矣。
你至少每周有5节左右的语文课吧?你手里至少有语文课本还有语文读本吧?
你不至于从来不看《读者》、《青年文摘》、《语文报》或其他报刊杂志以及常更常新的畅销书籍吧?
每学一课，你至少首先可以新认识几个字词吧?
至少可以新熟悉一两个漂亮的句子吧?
如果文章字字珠玑、妙语迭出，充满哲理，那你积累的应该不止一两句吧?
至少可以从中能学到或者能借来一两种表情达意的方法技巧吧?
就内容而言，你至少可以从中得到一些科学知识的拓展或思想感情的启发和熏陶吧?
当你的思维被激活，你总会有想写点什么的冲动吧?
马上动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。
难道就真的像你说的那样没的可学、无物可抓么?
从理论上说：天地宇宙有多大，你的语文课堂就该有多大;
天下众生有多少，你的语文老师就有多少;
文字读物有多少，你的语文课本就有多少。
用语文界的行话说就是语文学习的外延与生活相等。生活每时每刻都在向你传达有关语文的有用信息，大自然每时每刻都在与人类进行着心灵的对话，关键是我们往往缺少灵敏的接收器和聪明的翻译家。
回到语文学习上来，我们无非是要在老师指导下（加上自学），达到这样两个目标：
一、在形式上，拥有足够的词汇量(理论上当然越多越好)，掌握相应的语言游戏规则——语法、修辞、章法、逻辑等，积累比较丰富的语言使用经验。
二、在内容上，因为你是中国人，你在使用自己的母语，所以你至少应该自然而然的接受、继承并理所当然的热爱、弘扬借助汉语赖以传承和发展的中华民族的几千年的灿烂文明。
仅仅实现第一个目标，我还不能保证你的生命质量和灵魂质量。只有实现了第二个目标，你才可以说是完成国民教育也是自我教育的根本任务，达到了理想的教育境界也是理想的人生境界，至少你要一直保持向这个方向的努力。
第二个目标，也许对应试没有明显的直接“疗效”，但它至少可以使你的作文在思想情感上出手不凡、高人一筹。这就是语文学习为什么同时也是修身养性的道理。语文学习必然会使我们原本粗糙浅陋的心灵日臻细腻、丰富、深刻。
第一个目标只会给你考场答题和作文的技巧和皮毛(形式)，不会给你更持久、更长效的“内力”——充实的内心、高尚的灵魂、伟大的理想、博大的人文情怀等。
要想学好语文，是没有什么捷径和诀窍的。如果说有，那便是时刻保持同语言文字的最亲密接触，时刻保持对语言文字所传达的人类共同的美好情感和卓越智慧的零距离接触。只有老老实实的付出，才会有最终的美好收获。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各句中，没有语病的一项是(▲)(2分)
A．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。
B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
C．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
D．赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。
2、 ①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?
②《格列佛游记》中.利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的?
3、 塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
请选出对诗歌理解不正确的一项 （ 2分 ）
A. 首联从“天山雪”开始，点明“塞下”，极写边地苦寒。
B. 颔联写战士听笛子吹着折杨柳的曲调，去寻觅杨柳青青的春天愉悦的心情。
C. 颈联“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱” 字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象。
D. 尾联“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
4、 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
我伸出手，主动去牵她的手，没有一丝的dǎn qiè与犹豫，因为觉得自己是足够 tǎn chéng的。
5、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A. 羸弱（léi） 悲怆（chuàng） 妄下断语（wǎng）
B. 吞噬（shí） 疮痍（chuāng） 面面相觑（qù）
C. 遒劲（jìng） 剽悍（biāo） 浑身解数（xiè）
D. 脑髓（suǐ） 枉然（wǎng） 锲而不舍（qiè）
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