美术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2020高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！
生物这一学科总体来说,记忆的东西比较多,而且知识板块之间逻辑关系并不复杂。但是,由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止,对于很多概念的把握并不是很准确,所以我们要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一个概念,熟读教材每一句话。此外,生物与我们的生活息息相关,希望同学们可以在复习的同时借助可观察的现象将知识点有机的串联起来。
在总体上,一轮复习我们要把握的原则是以教材、教学大纲、考试说明为基础,加强基础知识、基础能力,建立生物知识网络。具体来说我们应该做到：
1.收集资料。比如老师对高考趋势的看法,专家的评价等,在研究这些资料的过程中,要对于高考生物的重点做到心里有数,如果可能的话,能够适当预测高考题目。
2.基础训练,提升能力。掌握教材之后要利用试题进行巩固。从最近几年的高考题中可以看出,基础题目一直占据主要位置。所以不一定要选择难度较大的题目,但是一定要覆盖所有知识点,并实行地毯式、拉网式梳理,不放过任何死角。绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。
3.构建知识网络。我们知道,生物学的概念、名词、术语相对较多,也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。如何深刻的理解每个概念的内涵、外延,掌握有关公式、原理、生理过程呢?建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等,运用比较形象的方式,包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络,构建出来之后还需要找老师修改,或者可以与其他同学相比对,互相指导互相促进。
4.每次测试后先做好试题分析,对同一类型的错误和问题进行归纳整理,明白错误的根源。对于错误较多的问题,要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。在复习的过程中,同学们要注意利用生物学的观点来指导复习和做题。要重视实验,领会实验的设计意图,掌握实验的操作方法。一轮复习不能操之过急,只有稳扎稳打、把基础知识夯实,生物成绩才能在接下来的复习中突飞猛进。
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对于美术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（2分）
A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ）
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写)
C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)
D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
2、 根据要求完成17-19题。
物质生活越来越丰富了，不少人却感觉“幸福”离他们越来越远。“幸福”成了很多人关心的话题。在建设“幸福武汉”的重要时刻，某班开展了一次“幸福是什么”的综合性学习活动，请你参加。
有一组同学要去调查市民的幸福观，请你设计两个调查问题。
仔细阅读以下两则材料，说说他们的幸福观有哪些共同的特征。
材料一：武汉理工大学华夏学院大二学生刘普林因为替妈妈扫大街引起关注。他的幸福观是：“我虽然自己生活上有点困难，但是我可以周末回去跟爸妈一块儿吃饭，或者跟我妈一块儿扫地，在学校可以跟同学一块儿踢足球、一块儿学习，到图书馆里面一块儿看书，生活很充实、很幸福。”
材料二：刘磊曾经是川藏线上的老兵，退伍后在外打拼了几年，有了积蓄，辞掉工作，投入10多万元，在家乡安徽省岳西县毛尖山乡成立留守儿童服务中心，后来又毛遂自荐当上当地敬老院的院长。刘磊帮扶留守儿童近10年，照顾孤寡老人也有五六年的时间了。他说他的幸福源自“孩子的笑脸和老人慈祥的眼神”。
材料三：深圳白领孙影几年前辞掉工作，参加“募师支教”项目，两次赴贵州深山支教。2008年8月起，孙影通过采集求助信息、联络爱心捐助，累计参与募集善款400多万元，联系筹建了9所希望小学，为400多名贫困生联系到了爱心资助。孙影的所作所为得到了孩子们的回应。“他们的心情你可以直接感受到，孩子们上学的时候会从山上采野花放在你的门口，你清晨拉开门就能看到一束野花，从心里面感到特别幸福。”
张道强在家里是独生子女，这次综合性学习活动，让他明白原来自己多年来一直过着幸福的生活。他觉得父母为自己付出的太多了。这天晚饭后，妈妈正准备去洗碗，张道强对妈妈说：“ ”于是妈妈讲碗筷交给了他。
3、 感受
生活中的每一个人都在“感受”，感受时间、感受关爱、感受友谊……你对什么东西“感受”得最深呢？请将上面的文题填充完整，写一篇文章，文体不限，不少于550字
4、 “光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。这项公益活动由北京市一家民间组织发起，很快就推行到全国。假如你是一名“光盘行动”的志愿者，请完成下面的任务。
（1）学校食堂积极响应“光盘行动”，在校园网上倡议学生们厉行节约，杜绝浪费。以下是部分学生的留言，请你也发表自己的看法。（2分）
宁馨儿：从此刻起，关心粮食和蔬菜，尊重汗水和创造。
晴空一鹤：有一种习惯叫光盘，有一种意识叫珍惜，有一种美德叫节约。
答：
（2）学习附近有一家酒店，每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议，作为陌生人，你该如何跟王经理表达你的看法？（4分）
答：
5、 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！
……
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析。
风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？
结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境。
概括文段的中心意思。
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