体育生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
语文诗歌鉴赏万能公式 高考语文得分技巧
在高考语文中，诗歌鉴赏占有很大的分数比例。高考语文得分技巧有哪些呢?下面有途网小编整理了一些语文诗歌鉴赏万能公式，供大家参考。
意境型
1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤 寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物 的特点和情调。
分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者 感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”
1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
准确指出用了何种手法。
结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
此手法有效传达出诗人怎样的感情。
语言特色
1.提问方式：这首诗在语言上有何特色?
2.提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口 语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
(1) 用一两个词准确点明语言特色。
(2) 用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3) 指出表现了作者怎样的感情。
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对于体育生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是( ) (2分)
时间飞了，________；皱纹深了，________；泪水干了，______；太阳落了，______：
①每一个泪痕生动起来 ②梦的脚印留了下来
③月亮的笑容浮现出来 ④躺在里面的故事丰盈起来
A．②④①③ B．①②③④ c．④③②① D．③④①②
2、 郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。
③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。
12、解释文中加点词。（4分）
（1）俱为安思顺牙将 （ ）（2）非公不能定 （ ）
13、对画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。
B接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。
C接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
D接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
14、李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）
15、从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。
（3分）
3、 天时不如地利， 。（孟子《得道多助，失道寡助》）
4、 ________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
5、 请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
淡泊明志，宁静致远。
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