体育生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中数学基础太差怎么提升
对于小编来说，数学是我从小学到高中一直都学不懂的一门学科，当时只知道要完成老师布置的任务，做好书上的练习题，并不晓得还有什么学习方法。为了帮助各位高中生学习，小编准备了一些数学学习方法。
高中数学基础太差提升方法一
1、课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.
2、单元测验是为了检测近期的数学学习情况.其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”。
高中数学基础太差提升方法二
1、学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。
2、制定符合自己的实际情况的数学学习计划。
3、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
4、数学长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。
高中数学基础太差提升方法三
课前预习：一个老生常谈的话题，也是提到学习方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到数学课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。
虽然在学习数学的时候可能会遇到很多种不同的状况，但是对于高中生来说，就要一一解决，这样才能让你的数学成绩得到显著的提高，不要等着家长和老师赶着你学，要学会自主学习。
对于体育生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 猴年说猴
①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似乎并不陌生。在中国，猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部如猴形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载，在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的十二生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同，拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见：一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天，中国云贵高原上，当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。
④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视剧猴，成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古老的表演艺术之一，其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中，艺人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极具个性的猴的形象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛猴”……
⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而是一只文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。
（选文略有删改）
1．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？
2．举例子是文章主要的什么方法，第④段划线处的四个例子有何作用？请简要分析。
3．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。
2、 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”人们都说这两句写得好，请你加以赏析！（2分）
3、 现代诗歌赏析，回答1—4题。
［舒婷］啊，母亲
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住象儿时一样，
紧紧拉住你的衣襟，
阿，母亲，
为了留住你渐渐隐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦前成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛．
我依旧珍藏那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨，
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏．
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今带着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟，
阿，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，我
怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的祭品，
虽然我写了许多支歌，
给花，给海，给黎明
啊，母亲，
我甜柔深谧的怀念，
不是激流，
不是瀑布，
是花木掩映下唱不出歌声的枯井
1．诗人“久久不敢睁开眼睛”“ 怎敢轻易打开它的画屏”“ 怎敢惊动你的安眠？”这是为什么？
2．“为了一根刺我曾向你哭喊/如今带着荆冠，我不敢/一声也不敢呻吟。”这是为什么？
3．“我甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映下唱不出歌声的枯井”这里诗人用到了哪种修辞手法？有什么表达效果？
4．诗人借用衣襟、围巾等朴素而又生活化的形象表达了对母亲的 和 之情。
4、 武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．这首词作者是 朝 （人名），是 派词风代表人。
2．作者曾在另一首词《如梦令》当中写夏日郊游时流连忘返的欢乐情景——“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，但为什么在《武陵春》中却写本打算出去“泛轻舟”却又取消了游玩计划呢？请结合上面这首词的具体内容分析一下。
5、 下列加点字注音全对的一项是()
A．狡黠(jié) 强聒不舍(ɡuō) 黎民百姓(lí)
B．谀词(yú) 恪尽职守(kè) 气吞斗牛(dòu)
C．栖息(qī) 重蹈覆辙(chè) 弥留之际(mí)
D．造诣(yì) 一抔黄土(póu) 涕泗横流(sì)
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