播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
一、电流：电荷的定向移动行成电流。
1、产生电流的条件：
(1)自由电荷； (2)电场；
2、电流是标量，但有方向：我们规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向；
注：在电源外部，电流从电源的正极流向负极；在电源的内部，电流从负极流向正极；
3、电流的大小：通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值叫电流I表示；
(1)数学表达式：I=Q/t；
(2)电流的国际单位：安培A
(3)常用单位：毫安mA、微安uA；(4)1A=103mA=106uA
二、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比；
1、定义式：I=U/R；
2、推论：R=U/I；
3、电阻的国际单位时欧姆，用Ω表示；1kΩ=10Ω，1MΩ=10Ω；
4、伏安特性曲线：
三、闭合电路：由电源、导线、用电器、电键组成；
1、电动势：电源的电动势等于电源没接入电路时两极间的电压；用E表示；
2、外电路：电源外部的电路叫外电路；外电路的电阻叫外电阻；用R表示；其两端电压叫外电压；
3、内电路：电源内部的电路叫内电阻，内点路的电阻叫内电阻；用r表示；其两端电压叫内电压；如：发电机的线圈、干电池内的溶液是内电路，其电阻是内电阻；
4、电源的电动势等于内、外电压之和；E=U内+U外；U外=RI；E=(R+r)I
四、闭合电路的欧姆定律：闭合电路里的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比；
1、数学表达式：I=E/(R+r)
2、当外电路断开时，外电阻无穷大，电源电动势等于路端电压；就是电源电动势的定义；
3、当外电阻为零(短路)时，因内阻很小，电流很大，会烧坏电路；
五、半导体：导电能力在导体和绝缘体之间；半导体的电阻随温升越高而减小；
六、超导：导体的电阻随温度的升高而升高，当温度降低到某一值时电阻消失，成为超导。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各项中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A.心无旁鹜 根深底固 强聒不舍 怒不可竭 B.恪尽职守 化为无有 销声匿迹 登峰造极 C.再接再厉 红装素裹 箪食壶浆 相形见绌 D.重蹈复辙 孤军奋战 咨诹善道 恼羞成怒
2、 惶恐滩头说惶恐，__________________________。（文天祥《过零丁洋》）
3、 古诗文名句默写。（8分）
诵读悟情。只有反复吟诵，你才会感受陆游笔下梅花“ （1） ，只有香如故”的美好；才能感悟晏殊笔下春天“池上碧苔三四点， （2） ” 的蓬勃；才能体会李清照“莫道不消魂，帘卷西风， （3） ”的痛苦；才能读懂辛弃疾“天下英雄谁敌手？曹刘。 （4） ”要求奋发图强的呼声。
诵读明志。陆游在《十一月四日风雨大作》中，以“ （5） ，铁马冰河入梦来”传达为国立功的豪情；曹操在《龟虽寿》中，以“老骥伏枥， （6） ”抒发老当益壮的情怀；文天祥在《过零丁洋》中，以“人生自古谁无死， （7） ”表达忠贞的民族气节；诸葛亮在《出师表》以“受任于败军之际， （8） ”表明自己临危受命的雄心。
4、 多责己 少怨人
杨海亮
①做错事情，被人误解，遭遇失败，身陷困境……我们都会抱怨。只是，常常抱怨别人多，责怪自己少。而为人处世，恰恰最需要的是多责己，少怨人，甚至不怨人。
②多责己少怨人是一种自省。卡耐基在《人性的弱点》中说过：“如果你错了，就迅速而真诚地承认。”一个敢于承认自己错误而不为错误辩护的人，才能在检讨中不断进步，在反省中不断完善，还可能出类拔萃。相反，那些执迷不悟的人、知错不改的人，不但毁了自己的形象，引起别人的反感，还埋下了日后重蹈覆辙的隐患。
③多责己少怨人是一种勇气。要知道，这个世界上从来就没有常胜将军，名人伟人无不是从失败中一次次熬过来的。有的人犯了错误，遭受失败，就牢骚满腹，无非是顾及自己的面子。殊不知，“错”的一半是“金”，“败”的一半是“贝”。错误或失败并不可怕，可怕的是不懂得“错里淘金”“败中拾贝”。当我们勇敢地把错败踩在脚下，把包袱甩在身后，迎来的就是成功的美丽。
④而只责己不怨人当可以称得上是一种境界。古人说：“君子责己，小人责人。”可见，一个人如果能做到只责己不怨人，必是有宽大的胸襟、超人的度量。这样的人，能潇洒地忽略旁人的诽言谤语，能从容地笑对世间的是非黑白，也更能赢得别人的钦羡与尊重。有道是“清者自清，浊者自浊”，不屑于中伤，不畏于人言，谣言不攻自破，污水不洗自清。有了这般境界，又怎有怨，又何须恨？
⑤其实，人生岂有时时顺心，岂能事事顺意？那些喜欢抱怨的人迟早会被疏远、被孤立、被淹没，而那些勇于、诚于、乐于责己的人，会以明智而积极的生活态度，收获别样的精彩！
本文表达的观点是 （3分）
文章第③段中对“错”、“败”字形的阐释，有何作用？（3分）
请简要分析第②段的论证过程。（3分）
5、 默写（6分）
（1）树木丛生，百草丰茂。 ， 。
（2） ， ，国恒亡
（3）后值倾覆， ， 。
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