播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
写作是用语言描述出生活中的人物、环境和发生的事情，从中能够体现出作者的自我价值，从而认识自我，认识世界。特别是中学学生，他们有一定的认识和知识基础，可以通过所见所闻，表达自己的观点和感受。所以从教育者方面来说，语文写作能力体现了教育水平；对于学生来说，提高语文写作水平能够提高学生自身的能力，对他们以后的人生有很大的帮助。
语文写作的过程固然重要，但是高中语文教师在作文教学过程中的评价也很重要。学生的一篇作文写好了，教师需要细心的阅读并给出自己阅读后的评价，这有利于帮助学生查漏补缺。教师在评阅学生的作文时，可以发现学生写作的不足之处，及时的指导学生进行修改；在看到学生写作上的优点时，更应及时加以鼓励，这有利于给学生增强写作的自信心和自豪感，也有利于高中语文教师和学生的相互交流。教师注重作文评价，是指教师在学生写作后及时给予指导意见，例如学生的作文中有一些遣词造句不够顺畅，行文中语法出现错误，或者是出现了错别字亦或者使用标点符号不当的情况，教师需要细心的指出，防止学生再次出现这些错误。在作文的批改完成后，教师可以在作文教学的课堂中选出几篇优秀的作文，来为学生讲解，同时，教师还可以选出几篇进步较大的作文来进行嘉奖。通过这种当堂交流的方式，可以很好地提高学生的写作积极性，帮助学生不断地提高写作素养。
艺术是来源于生活又高于生活的，作文作为一种文字艺术同样如此。来源于生活，那教师应该引导学生注重生活积累，深入生活中采集相关的素材，对生活有更多的体验和了解，去寻找灵感的源头。很多时候，我们的学生在进行写作时，往往觉得无话可说，即使是挖空心思写出来的东西，也缺乏灵动感，往往是生搬硬套，枯燥单调，千篇一律，这固然有学生能力的原因，也与学生生活体验过少有着非常直接的关系。高中阶段的学习任务比较繁重，同时，教师的眼光又仅仅盯住学生的学习成绩，让学生少了很多实践的机会，而忽略了“实践出真知”，所以，要加强学生的实践活动，让学生更加接地气，对生活有更多的了解，从生活中发现更多的素材。当然了，这些素材也还是需要加工的，因为，又要高于生活。这需要我们的教师加强对学生学法的引导，让学生加强练习，提高水平，组织的是同样的活动，因为学生的基础不一样，参与程度有不同，看问题的角度有不同，也会形成不同的见解，写得多和写得少的也会体现出“书到用时方恨少”和“腹有诗书气自华”的区别。教师一方面要鼓励学生去写，一方面要对学生写的东西积极的反馈，哪些方面需要重点加强。
高中作文教学需要我们从各个方面加以完善，学校的管理者应加强对语文教学的制度和方针的改革，教师应不断创新教学模式，贴近时代发展和新课标要求，从提升学生的综合素质、写作水平出发，循序渐进、扎实推进，有效地推动作文教学的持续发展和语文教学质量的提高。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 作文。
请以“我的一片天空”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实信息。
2、 口语交际与综合性学习
你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的王老师参加，班上推荐你去邀请，你会对王老师这样说：“ ”
3、 像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽， 。
4、 ①夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要 (A．美观 B．壮丽 C．壮观 D．雄壮)。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片 (A．呼呼 B．霍霍 C．扑扑 D．猛烈)燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
②天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
③夜色加深，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。(选自《海滨仲夏夜》)
1、解释第③段中加点的词语
⑴次第：
⑵苍穹：
2、给第①段空缺处选填恰当的词语
3、这三段文字描绘了三幅生动的画面，分别用一句话概括三幅画面的内容。
第一幅：
第二幅：
第三幅：
4、这三段文字的描写顺序是( )
A．时间顺序 B．空间顺序
C．逻辑顺序 D．方位顺序
5、第①、②段文字写夏夜天空色彩的变化，很有特色，表现色彩变化的词有哪些？
6、第②段画横线的句子中用“肃穆的神色”描写天空，有什么好处?
7、第③段画横线的句子所用的修辞手法是( )
A．明喻 B．暗喻 C．借喻 D．借代
5、 ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
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