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高中语文教材文言文阅读试题
高中语文文言文阅读是广大学生在考试中比较头疼的一部分,文言文阅读需要学生有大量的词汇积累。下面是小编整理的高中语文教材文言文阅读试题,具体内容如下。
高中语文教材文言文阅读试题
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
11.下列句中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.而闻者彰 彰:清楚 B.声非加疾也 疾:强,这里指声音宏大
C.而绝江河 绝:断绝 D.君子生非异也 生:同“性”,资质,秉赋
12.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.积土成山,风雨兴焉 B.积善成德,而神明自得,圣心备焉
C.置杯焉则胶,水浅而舟大也 D.夫大国,难测也,惧有伏焉
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.作者从学习方法和学习态度的角度来“劝学”,阐明了学习要逐步积累、坚持不懈和专心致志的道理。
B.人们掌握知识的过程,也是一个逐步积累、逐步发展,由不知到知、由知少到知多、由量变到质变的过程。
C.第二段以雕刻“朽木”与雕刻“金石”作对比,说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。
D.结尾用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须要专心致志,的道理。
14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
A.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
高中语文教材文言文阅读试题
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视谦将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”
卒相与欢,为刎颈之交。
23.对下列加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A. 蔺相如徒以口舌为劳 劳:功劳 B. 相如虽驽,独畏廉将军哉 驽:愚劣,无能
C. 而相如廷叱之 廷:在朝廷上 D. 且相如素 素:朴素
24.下列加点词的意义和用法,与其他几项不同的一项是 ( )
A. 我见相如,必辱之 B. 而相如廷叱之,辱其群臣
C. 徒慕君之高义也 D. 蔺相如固止之
25.下列加点词的意义,与现代汉语相同的一项是 ( )
A. 有攻城野战之大功 B. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
C. 臣所以去亲戚而事君者 D. 宣言曰:“我见相如,必辱之。”
26.下列对人物的分析,与文意不相符的一项是 ( )
A. 廉颇炫耀自己的地位、战功,羞辱蔺相如,表现出他的居功自傲和等级观念。
B. 蔺相如“称病”、“避匿”,表现出他因曾是舍人而自卑,不敢面对廉颇的挑衅。
C. 蔺相如对门客说的一番话表现出他顾全大局,以国家利益为重的优秀品质。
D. 廉颇“肉袒负荆”,登门谢罪,体现了他知错能改,以国事为重的可贵品质。
27.请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不欲与廉颇争列
译文:
(2)且庸人尚羞之,况于将相乎?
译文:
高中语文教材文言文阅读试题
不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
34. 选出下列各句加点词释义有误的一项 ( c )
A.王好战,请以战喻(喜欢) B.谨庠序之教(谨慎,这里指认真从事)
C.或百步而后止(或者) D.王道之始也(开端)
35.下列句中“之”字用法不同的一项是( d )
A.寡人之民不加多 B.谨庠序之教
C.是寡人之过也 D.然而不王者,未之有也
36.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项 ( b )
A.王如知此,则无望民之多于邻国也 B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内
C.是何异于刺人而杀之 D.五亩之宅,树之以桑
37.下列句中加点的词语解释错误的一项是 ( )
A.数罟不入洿池(数署:密网) B.是使民养生丧死无憾也(丧死:丧失生命)
C.谨庠序之教(庠序:学校) D.鸡豚狗彘之畜(豚:小猪彘:猪)
38.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
译文:
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对于艺体生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 阅读文段,按要求完成文后各题。
2015年12月10,中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台,她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。“呦呦”二字,出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,寄托了父母对她的美好期待,冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起。上世纪六七十年代,为了找到新型抗疟药物,屠呦呦带领她的团队处心积虑,不断探索,后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。在又经历了190次的失败后,他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。目前,以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物,全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦,她用一株小草改变了世界,并因此获得诺贝尔医学奖,这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。
(1)请提取文中划线句子的主干:
(2)下列说法有误的一项是( )
A.文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,该书分为“风”“雅”“颂”三个部分,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。
B.“呦呦”二字,出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,寄托了父母对她的美好期待,冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。
C.上世纪六七十年代,为了找到新型抗疟疾药物,屠呦呦带领她的团队处心积虑,不断探索,后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。——句中的加点成语运用无误。
D.屠呦呦,她用一株小草改变了世界,并因此获得诺贝尔医学奖,这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。——这句话没有语病。
2、 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.愧怍 zuò 脑髓 suǐ 滞笨 zhì 索然无味suǒ
B.云翳 yī 毛坯 pī 确凿 zháo 节衣缩食 suō
C.私塾 shú 管束 sù 滑稽 jī 盛气凌人léng
D.戏谑 nuè 栅栏 zhà 静默 mò 心血来潮xiě
3、 划分下列句子的停顿节奏。
(1)子 敬 素 好 琴
(2)何 以 都 不 闻 消 息
4、 杜甫《望岳》表现泰山高峻、幽深的句子是: , 。
5、 仿照画横线的句子,在横线上补写两句话,使之构成排比。
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强, ,
。
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