播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1、文化发展的实质：
就在于文化创新。
2、社会实践对文化创新的决定作用：
（1） 社会实践是文化创新的源泉。
（2）社会实践是文化创新的动力和基础。
3、文化创新的作用和意义：
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4、文化创新的途径
（1）根本途径（实践）：
社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）基本途径之一（古今）：
文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。
（3）基本途径之二（中外）：
加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
（4）坚持正确方向，反对错误倾向：
文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列文句加点字的字音，依次与下面选项中文字读音相同的一项是
①阴山古刹在绥远省归绥市北一百公里，是辽阔的蒙古草原上众多喇嘛庙宇中的一座。
②泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓。
③龙门千佛岩古色古香的遗迹里铭刻着恣意而率性的记忆。
A．翁／薨／缁 B．霎／私／姊 C．诧／弘／渍
2、 ____________
本报2014年7月6日讯(记者程凤 通讯员孟立)动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。
早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。
“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”
10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。
1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁
路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。
沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。
武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。
1．给这则新闻拟一个标题
2．新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？
3．文中画横线的句子有什么作用？
4．用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。
3、 仿写句子
①例句：朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是 ， 。
②例句：飞蛾：为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中。
蜡烛：
4、 将宋代词人宋祁的《玉楼春》补写完整。
东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。 ， 。
， ？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照
5、 阅读下面文字，按要求答题。
在第43世界遗产大会上，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）被列入《世界遗产名录》，填补了我滨海地类型世界遗产的空白。近日，盐城黄海湿地迎来大批珍稀候鸟，它们或在空中翱（ ）翔飞舞，或在湿地追逐嘻戏，或在滩涂mì（ ）食栖息，呈现出万岛云集的生态和协美丽画卷，中国黄（渤）海候鸟栖息地是全球鸟类迁徙（ ）的重要yì（ ）站。每年，数百万候鸟在此停歇、越冬或繁殖。
（1）给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。
（2）文中有两个错别字，请找出来并订正。
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