体育生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
考试大纲取消选考模式，将"文学类文本阅读"和"实用类文本阅读"均作为必考内容。下面是给大家带来的现代文学类文本阅读散文篇命题规律和表现手法。散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然的感悟的一种文体，按照表达方式划分为叙事散文、抒情散文、说理散文。根据命题的特点和规律，散文阅读的考察主要集中在分析作品体裁的基本特征和主要表现手法及鉴赏探究方面。
一，散文的基本特征
1.形散而神不散
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间限制；表现手法不拘一格，可叙述事件的发展，可描写人物形象，可托物抒情，可发表议论。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文所要表达的主题必须明确而集中。
为了达到“形散而神不散”，在选材上需要注意材料与中心思想的内在联系，在结构上要借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体。
散文中常见的线索有：①以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；②以作品中的“我”为线索。（由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，读来更觉真实可信、亲切感人。）
2.意境深邃，情感真挚
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物、我的统一，展现出更深邃的意境，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
体会重要语句的丰富含意：可从句子中的重要词语、句子语法、句子在文中的特殊位置、句子的感情因素/表达意图和效果/表达方式/修辞手法、相邻语句、文章主旨、文章的写作背景等角度入手。
散文的表现手法
即分析散文运用了什么技巧、表达了什么思想感情，达到了什么艺术效果等。不同类型的散文有不同的表现手法。
文章写的是事件，就要悟出平凡小事中寄寓的大道理——以小见大；文章写的是景物，就要悟出景物中融入了作者什么思想感情；文章写的是人物，就要通过作者对人物的描写悟出人物的精神品质、性格特征等。
散文的鉴赏探究
01概括作品主题
作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。要注意文章的主要意象的象征意义往往正是散文主旨之所在。
例如，茅盾《白杨礼赞》中的“白杨”的象征意义，是理解该散文主旨的关键。
概括方法
1，综合归纳概括法在归纳各层内容要点的基础上提炼出中心意思。
2，关键部位分析概括法文章的标题、开头、结尾，文中的议论和抒情都是需要注意的关键部位。
3，文章的标题常能反映作者的立意角度，从不同方面与文章中心关联；文章的开头或开门见山，或设例引譬；文章的结尾或卒章显志，或回顾全文、引申开拓，这些均与中心密切相关。
4，文体分析概括法记叙类散文应分析写了什么人，记了什么事，如何评价这些人和事，表达了什么感情，塑造了怎样的形象，表现了什么精神、人格等；抒情类散文应分析写了什么景物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理。
5，文外信息联系法作者的人生经历、思想状况，作品产生的背景，甚至与文章相关的材料，都是我们在分析概括某些文章的中心意思时所应了解的，这些信息可以帮助我们更好地揣摩作者意图，从而概括出文章的中心意思。
二，赏析作品内涵/发掘作品的意蕴等
“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意，进而领悟作品的艺术魅力。
赏析，要写得有叙有析有评才行。叙，是对文本内容的引用、简述；析，是对文本内容或艺术特色等进行揭示的过程；评，是对文本内容或艺术特色分析后得出的结论，也就是短文的中心论点。三者关系相当于议论文中论据、论证和论点的关系。
作品的意蕴，在对文章的时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面有一定了解的基础上，再从不同的角度和层面发掘。
“不同的角度”：正面的角度、反面的角度，当事人的角度、旁观者的角度等。
“不同的层面”：文本可达到的层次，如深层、浅层、实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术等。所谓“意蕴”就是文本的情、意、趣、味等内涵。
综上：首先要理清文意，即把文中所写到的事件、景物、人物一一梳理，整体把握文章的内容——吃透“形”；其次是找到“文眼”，即把文中叙述、描写基础上的议论抒情句、文中反复出现的词句、首尾照应的句子等找出来，加以体悟；第三，据形悟神，即根据文中所写联系“文眼”中作者流露出的思想感情、观点倾向、写作目的等，再用自己的“心”去发现“散文的心”，以自己的人生经验和智慧去解读“作者心灵的歌声”。这样才能透过文章所写内容深切悟出文章的主旨。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 1、 ，思而不学则殆。 2、海日生残夜， 。 3、几处早莺争暖树， 。 4、夕阳西下， 。 5、《论语》中用来表达朋友来临而喜悦的句子是： ， ？ 6、《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。
2、 下列表述不正确的一项是（ ）
A.《大学》、《中庸》、《论语》、《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。
B.《再塑生命》的作者是美国盲聋哑作家海伦·凯勒，文中莎莉文老师是再塑她生命的人。
C.《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
D.《秋天的怀念》作者史铁生，这篇课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。
3、 春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5、诗中“抵”的意思是_________________，“浑”的意思是_________________。
6、诗前两句描写出_________________的景象。
7、诗中切题，表现“望”的内容的诗句是_________________。
8、诗人对“搔头”“插簪”之类进行细节描写有何用意？
9、解释下列诗句，说说你对这些诗句的理解。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4、 下列句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。
B. 近日，被网友戏称为“走你”姿势（或“航母STYLE”），迅速窜红网络，风靡一时。
C. 日本政府通过钓鱼岛“国有化”方针，这是对中国主权的严重挑衅，令每一个中国人心中义愤填膺。
D.近年来，随着城市化进程的推进，高楼大厦鳞次栉比。
5、 【2016·重庆A卷】
（一）古诗文积累
(1)采菊东篱下， 。 （ 陶渊明 《饮酒》 ）
(2) ，隔江犹唱后庭花。 （ 杜牧《泊秦淮》 ）
(3)念天地之悠悠， ！ （ 陈子昂《登幽州台歌》 ）
(4) ，蜡炬成灰泪始干。 （ 李商隐《无题》 ）
(5)山重水复疑无路， 。（ 陆游《游山西村》 ）
(6) ，不亦君子乎？（ 《论语·学而》 ）
(7)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中； ， ”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“ ， ”表现了他的济世情怀。
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
