艺考生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
政治学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合政治所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面是小编为大家收集的2020年高考政治复习方法，简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。
一、三轮次复习回顾，实现复习程序系统化
1、第一轮复习：以课本为依托
这个阶段学生要建立知识系统观、结构观。这是我们第一轮复习的主要目标。引导学生将零散的知识点连队结成线，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。
练习侧重基础性。
主要任务：夯实基础，吃透考点，注重知识整合，形成理论的模块。
这个任务也已完成！
2、第二轮复习：以专题为依托
这个阶段要引导学生研究考题，把握命题的方向。指导学生进一步分析近3年的高考真题，以及各地的模拟题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺。
练习侧重于针对性。
主要任务：关注时政，迁移知识，整合思维方法，形成热点的模块。
这一阶段正在进行！
3、第三轮复习：以大纲为依托
这个阶段学生要会查漏补缺，进一步整合反思以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点。
练习侧重于前瞻性。
主要任务：精练精析，提高技能，优化应试技巧，形成方法的模块。
在明年适当时间进行！
最后阶段，应留适当时间，回归教材，做好考前心理和生活调适，别紧张！别感冒！
二、具体落实高考要求，实现复习效果显性化
1、抓学习，重分析，领会考纲价值。
《考试说明》这个东西尽管现在说是废除了，但它还是无形存在的，那就是核心知识和核心思维。要理解这些要求和精神。
2、抓落实，重总结，提升复习效果。
根据学科特点，明确知识的考查范围，防止遗漏知识点，总结知识规律。
杜绝出现知识盲点的有效办法是：紧贴知识系统，打通知识的思维贯通。我们不怕难题不得分，就怕每题被扣分，说明了落实的重要性。
政治复习想拿高分就在于多思考、善分析、能掌控，会展示，多一点信息准备、知识准备、思维准备和方法准备。
看到关键字眼时要能想到要往哪方面想，哪方面去答题，理顺答题的逻辑与思路，提高对题目的敏感度。
3、抓基础，重建构，实现厚积薄发。
任何学习能力的形成都是要以对基础知识的掌握为基石，纵观近年高考文科综合的试题设计，不难发现试题中常常引用大量具有时代感的素材，形成新的问题情景，构成新的设问方式，以求考查学生的分析和综合的能力。
但对这些问题的敏感程度如何，则取决于学生对基础的掌握。
4、抓考点，重细化，立足学科要求。
教学和复习过程首先是一个知识结构、知识体系形成的过程，要以本为本，以纲为纲。
不可脱离开中学的基本教学内容和基础知识，而这些知识又是由一个个的点构成的。
对这些“点”（焦点、考点、热点、重点、难点、结合点、切入点、采分点）要运用一定的复习手段和技巧，通过归类、打包、点拨、敲打等方式反复强化，分步落实。
5、抓主干，重深化，理清知识网络。
教育部的命题指导思想十分清楚：“以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。”
分析近几年的文综试题也不难发现突出对主干知识的考查，年年考、重点考、变着花样考，正所谓重者恒其重。
6、抓热点，重贯通，把握时代精神。
要了解和知道年度间国内外重大时事，以及党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
学会将理论与实践相结合是学生提高学习能力的重要途径，实际就是思考热点与知识的对接。
最少你得会一些时政语言，并大概知道往那里用。
思考好下面三个问题：
第一、哪些热点可能成为“考点”——会不会“考到”？
第二、该“考点”可能有哪些“出题点”——会考哪些方面的问题？
第三、该“出题点”可能有哪些“切入点”——会怎么考（从哪个角度切入）？
“一体四层四翼”这个提法现在不太强调了，但这个思路并没有大的突破。学生复习理解和掌控考题也可参考这个角度，有利于我们提升复习的针对性。
三、总结学生存在问题，做到复习的针对性
学生的问题无非是以下表现：
1、基础知识未掌握：
①时政热点不知；②观点理解不透；③知识表述不全；④概念界定不清；⑤人文通识不广；⑥生活体验不够。
2、常规能力未到位：
①无法提炼有效信;②不能形成有机联系；③没有结合热点分析；④难以形成稳定看法；⑤未能把握设问特点；⑥时间安排不太合理。
3、解题过程未落实：
①命题特点不清；②问题要求不明；③答题过程不白；④答题效率不高；⑤思维提升不多；⑥细节注意不够。
4、外观展示未优化：
①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意；③不管分值，取舍不当；④简单罗列，没有层次；⑤逻辑混乱，结构不清；⑥位置错误，前功尽弃。
这几个问题则尤为突出：
1、基础知识不扎实而丢分。部分学生的基础知识与基本能力较薄弱，知识积累不达标，表现为复习过的内容不能融会贯通，这是目前的普遍现象。
2、审题能力差。每道题都存在审题问题，但学生常因各种原因而审不准题，重视不够，随意做答现象比较突出。
3、答题不规范。尤其是政治主观性试题，学生难以用准确的学科语言，进行层次清晰、条理分明的回答。
4、大多数学生对时政热点、社会热点不了解、不关注。知识面窄，思路不够开阔，回答时政问题假大空，口号满天飞就是不着调。
5、现在网上流行的一些答题模板方式。这些模板对部分低分段考生有利，但对大多考生有明显的消极影响。
因为这种方法会造成的对知识的理解不准确，不深刻和不严谨，没有针对性，回答问题必然是“空空道理”。
6、应变能力差而丢分。高考不仅考核知识，更重要的是要考核学生的思维习惯和思维品质。
因此在考试中必然会遇到突发和偶发现象，遇到平时根本就没见到的题型和知识等，结果手忙脚乱乱答一气，言不及义造成失分。
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对于艺考生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
15．解释下列句中加点的词。（3分）
（1）先生不知何许人也 （ ）（2）亲旧知其如此 （ ） （3）不汲汲于富贵（ ）
16．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
好读书，不求甚解。
17．五柳先生的率真体现在哪里？请结合文章的有关内容，简要分析。（3分）
2、 下列句子中没有语病的一项是( )
A、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B、进入2000年以后,教育问题越来越得到社会的关注。
C、在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。
D、我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。
3、 仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。
在高科技企业中以创新而闻名的苹果公司，其LOGO（商标）是世界公认的杰出设计之一。每一个见到苹果LOGO的人都会禁不住问：为什么LOGO是一只被咬了一口的苹果?于是人们猜测纷纷：有人说这暗示了苹果品质的完美，人人都想咬一口；有人说它咬掉的缺口唤起人们的好奇、疑问，想知道苹果的滋味就要亲口尝一尝；又有人说这喻示着世上没有完美之物，残缺也是一种美……
要求：①内容具体，有真情实感：
②文体不限，不少于500字（诗歌不少于20行）；
③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；
④不得抄袭。
4、 默写陆游的《十一月四日风雨大作》
， 。
， 。
5、 作文
《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。
请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。
要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。
(2)文体自选（诗歌除外）。
(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。
(4)书写工整规范。
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
